很快，远处就传来主持人孙兴磊铿锵有力的声音：“大典进行第六项——高唱颂歌。”

合唱区的指挥钱冰早已摆好预备姿势，99名合唱队员也都严阵以待，视线聚焦于钱冰上半身。

随着熟悉的音乐前奏响起，钱冰挥舞手臂，引领合唱队员唱起他们已排练多次、连曲谱都能倒背如流的《黄帝颂》：

“沿着/血脉/相连/的/根/系，

我们/来/寻/找/你。

跟着/黄/河/不朽/的/龙/魂，

我们/来/祭/拜/你，

我们/来/祭/拜/你……”

合唱队员的歌声缓慢轻柔，像讲故事般娓娓道来，唱出炎黄子孙寻根拜祖之旅的虔诚。

随着歌声逐渐减弱，第一部分告一段落。一段轻快而富有节奏感的间奏随即响起。

此时钱冰左臂高悬在空中，暂时保持静止；右侧则用手腕带动小臂，和着音乐节奏小幅度灵活跃动。直至间奏来到尾声，钱冰同时大幅度向外挥动双臂，提示合唱队员加速进入下一段旅程。

“沿着/血脉相连的/根/系，

我们/来/寻/找/你。

跟着/黄河不朽的/龙/魂，

我们/来/祭/拜/你。”

随着钱冰双臂大开大合，合唱队员唱起同样的歌词，旋律和节奏却跟之前大有不同，仿佛已经追寻到某种线索，前进的步伐因此变得整齐坚定。

“是你点燃了/东方文明的/薪/火，

是你开创了/中华民族的/宏/基。

啊啊啊～啊啊啊啊～

啊啊啊～啊啊啊啊～

你的/恩德/惠泽万代，

你的功业/光耀大/地，

光耀/大/地……”

钱冰指挥的力度愈来愈强，合唱队员的赞美与崇敬之情也愈发高涨，在第二部分结束时几乎已接近顶峰。

接着，钱冰和合唱队员不做停顿，便直接进入颂歌第三部分，也是全曲的高潮所在。

“拜谒/你啊，我们的/神祖；

祭祀/你啊，我们的/圣帝（啊啊啊啊～啊啊啊啊～啊啊～啊啊～）。”

和声的加入呼应着拜祖的神圣氛围，也融入无限的真情。

“炎黄/子/孙，同宗/同/源，

每一个/心灵都/拨/动/着，

民族振兴/的/威力，

民族/振兴/的/威/力……”

歌声以呐喊收尾，召唤和呼吁每一位炎黄子孙，将个体的力量汇聚成一股洪流，共同振兴伟大的中华民族。

七拍过后，钱冰双手，收！队员歌声，停！北街小学合唱队圆满完成任务，不远处的几位音乐老师也都如释重负。

站在合唱队第一排靠近观众的一侧，苏云看着两个立着的话筒，分不清台下听到的声音是他们现场唱得多，还是音响中放得多，或者是各一半一半的？

音响中以苏雅琼为领唱的一众队员的声音很明显，这是合唱队一行驱车去山河省省会豫州市录音一天的结果，苏云也有幸参与其中。

彼时苏云还不太能理解轩辕市和豫州市的关系，只知道豫州市是省会，更大更繁华，轩辕市则是豫州市的一部分。后来苏云才知道，轩辕市曾经是轩辕县，在苏云出生那年，还处于“县改市”的井喷期时撤县设市。苏云第三次参加合唱演出这年，拜祖大典由轩辕市举办上升为由山河省政协主办、豫州市承办；再往后一年，才升格为黄帝故里拜祖大典，被正式叫做“拜祖大典”，也是从这年起，拜祖大典逐步形成了由山河省政府、山河省政协、国台办、国侨联、国台联、华夏炎黄文化研究会共同主办，豫州市政府、豫州市政协、轩辕市政府共同承办的格局，《黄帝颂》也变成了跟苏云唱过的不一样的新版本，并一直延续了很多年。

苏云被选中参加录音的那天，一切跟平时没什么两样。

那天，北街小学四年级学生苏云像往常一样，跟所有合唱队员一起在排练教室练声，然后根据音乐老师要求，按座位顺序排队走到讲台，一人一句跟着钢琴单独演唱。

这种情况并不少见。在加入合唱队之前，音乐老师也会在课堂上让学生们一人一句演唱学过的歌曲，算做这门课程的测试。只不过每间教室不大，每班人数不多，学生不必走上讲台，站在座位上清唱即可。

至于测试结果，通常被用作了解学生的学习状况和唱歌水平，不影响成绩排名。只有少数时间另有他用——在需要时为学校合唱队补充队员。比如，早前三（1）班的苏云和几名同学就在测试后被选入了合唱队，成了合唱队当年年级最小的一批队员。

因此，升了一个年级已是老队员的苏云没觉得合唱队这次单独演唱非同寻常。在等老师宣布排练结束的空档，苏云满脑子都是回去后写作业一事。

但这次苏云想得有些简单了。

解散前，合唱队老师点了包括苏云在内的十几名合唱队员的姓名，要求他们多留一会儿。

等其他队员离开后，老师宣布，留下的队员次日一起到豫州市录音，然后强调了出行相关的注意事项，并提醒大家务必一早准时在学校集合。

彼时的苏云还一头雾水，不知道什么是录音、要怎么录音、录音用来做什么，也不知道自己居然能成为其中一员，还不知道录音这件事占据了自己一天的时间却在成果中没怎么显现，更不知道一直是好学生的自己会因此在学生时代第一次当众受到任课老师近乎侮辱性质的责罚。

苏云只是默默地观察，她发现被选中的合唱队员以五六年级学生为主；四年级的带自己一共只有四人，其他三个还都是男生；三年级的更是一个都没有。苏云又想起轩辕市规定7岁才能上一年级，自己能在6岁入学实属少数，所以同年级同学普遍要比自己大上半岁到一岁。想到自己是唯一入选的四年级女生，并且很有可能是入选年龄最小的合唱队员，苏云觉得有种说不出的开心。

现场录制时才知禁忌很多。

录制前，工作人员一再强调，录音时务必保持安静，不交头接耳，不在地毯上随意走动。尽量减弱呼吸声，尽可能避免发出一切不必要的声音，甚至连门外也要少出声或不出声。

因此，在录制《黄帝颂》第一部分时，除了演唱之外，合唱队员们都屏息凝神，生怕影响录制效果，耽误录制进度。

大约半小时后，或许是场地和设备的限制以至不需要太多人参与，或许是老师认为年级高的学生更容易遵守纪律，四名四年级学生就被临时带到录音室门外等候。

于是，苏云坐在录音室外沙发一侧，男生们坐在另一侧。在没有任何指示和要求的情况下，整体还未有明显性别意识的他们自动划分出男女界限，泾渭分明。

唯一的女生苏云为了打发无聊，一边看几个男生见缝插针轻声打闹，一边关注门内的录制进度，同时暗自期待着过段时间老师再次走出录音室，招手叫他们进去。

在门内隐约传出的歌声中，站在录音室前排中间、比苏云高一级的大队长苏雅琼的嗓音清脆响亮，极具穿透力，此前在学校排练《让我们荡起双桨》《真善美的小世界》等歌曲时就很明显，苏云每次听到，都觉得苏雅琼的声音就像音乐磁带里的一样好听。

除了出现在合唱队，苏雅琼的声音在那两年的升旗仪式上也必不可少。

每周一升旗仪式苏云印象最深的是宣誓，全场安静，只有苏雅琼的声音在整个北街小学回荡：

“胡金涛总书记对青少年儿童的期望——希望你们，从小树立远大理想、坚定爱国信念，学习科技知识、掌握报国本领，培养优良品德、锻炼强健体魄，从各方面提高自身素质，努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。”

作为升旗仪式主持人的苏雅琼语气坚定有力，语调抑扬顿挫，节奏停顿得当，全篇下来如行云流水般一气呵成，仿佛总书记亲临现场，当面表达自己对学生的殷切期望。

等苏雅琼话音落下，全校学生会统一举起右手，握拳放于右耳旁，齐声高喊：

“时刻准备着，为祖国的现代化建设，为中华民族的伟大复兴，贡献力量！”

上五年级后，初次成为大队长的苏云得以代表班级参加每周一次的少先队大队部会议，因此与一直在大队部工作的苏雅琼有了短暂的交集。近距离接触后，苏云更是觉得，苏雅琼能在学校合唱队领唱，能打破北街小学升旗仪式主持人只从六年级大队长中选择的传统，从五年级起连续担任两年主持人，不只因为她是学校老师的女儿。

等苏雅琼从北街小学毕业后，升旗仪式主持人由同样是教师子女的许婕接任。苏云免不了在心中暗自对比：

单论嗓音而言，有珠玉在前，许婕表现得相对平庸，不像苏雅琼的声音那样纯净清亮；再论主持时长，历届主持人除了苏雅琼外，都只在六年级时主持了一年，毫无疑问许婕也无法超越；若说起性格，一届的年级差距使苏雅琼和苏云一直未有机会同班，因此苏云无法判断苏雅琼是否仗势欺人过，但许婕曾带人孤立刚转学来的自己及其他同学却是板上钉钉的，所以就算有些私心吧，在性格方面，苏云暂且也认为苏雅琼更胜一筹。

毫无疑问，在苏云脑海中举办的这场北街小学升旗仪式主持人PK赛中，两位选手经过三项对决，孰胜孰败已经非常明显。更何况，苏雅琼家也在南街一带，平日里放学走的和作为值日大队长检查的都是南边的路队，还和苏云有着相同的姓氏，唯一的评委苏云怎么可能不给苏雅琼额外加些亲近分呢？

合唱队指挥钱冰跟苏雅琼一样，也比苏云大一级，也是学校老师的女儿。但跟苏雅琼、许婕等多数教师子女不一样的是，钱冰不是学校的大队长，没见她在每周的某一天夹着上岗证威风凛凛地值日，也没有跟他们一起到豫州市录音，所以苏云几乎只在合唱队见过钱冰，对钱冰的多数印象也都来自于平日排练。

钱冰不是一加入合唱队就成了指挥。

合唱队指挥起初由男音乐老师章文强担任，那时大家的视线都集中在他身上。后来不知什么原因，正式表演时的指挥工作变为学生负责，合唱队几位老师商量后，选择由钱冰挑起重担，这位合唱队首任学生指挥因此成为苏云的观察对象。

在苏云的印象中，钱冰的眼睛总是湿润润的，看起来不过分活泼，也不过于呆板。虽是教师子女，却没有同类身上的那种骄傲感，反而让人觉得温柔平和，仿佛永远不会有强烈的情绪起伏。

唯一一次例外，是章文强在排练时当着所有人的面，指责钱冰指挥得不到位，没有调动起大家的情绪，一直翻来覆去地说不应该怎样怎样，而应该如何如何。钱冰终于被说急眼，但也没有大吵大闹，只是略微反驳了几句，然后很快就停止。其余时间，钱冰总像隐身一般，经常在不需要她露面时表现得仿佛查无此人。

钱冰的存在，仿佛印证了苏云在成为大队长过程中得到的结论：不是所有老师的孩子亲戚都想在上学期间利用身份优势占便利出风头，也有不愿意凑热闹的。这种低调可能只是性格使然，并非刻意为之，却在无意中为其积累了不少好感。只不过通常情况下，很多当局者往往不懂得这个道理，等懂得后，大概率旧局已去新局已来，曾经的局中人早已变成了新局里的旁观者。

观察多了后，苏云有时在家玩耍，也会下意识模仿钱冰师承章文强的指挥动作——双臂抬起到胸前，左手略高于右手，根据歌曲节奏和要表达的情感内外舞动双手，右手掌握速度和节拍，左手控制表情、强弱等，假装自己也是一名指挥。

可苏云既没成为指挥，也没担任领唱，最多也就是有幸被选中参与录音、实际上多数时间在门外但又一直关注着门内录制进度的小小年纪的老队员。

就在苏云的思绪四处飞散时，门内熟悉的歌声一直没有停歇，高年级同学的录制状态越来越好，熟悉的曲调在重复演唱中不断推进，全曲录制逐渐进入尾声。

苏云还是没等到老师的召唤。

直到看到高年级的同学三五成群走出门外，苏云知道，他们四个不再有进去的必要，录音已经宣告完成！

苏云忽然萌生了一个想法：希望歌曲第一部分，也就是自己参与的那一小部分，能保留自己的声音。虽然她知道就算保留了，有苏雅琼在，自己和其他人的声音也不会很明显，但不管怎么说，至少不算白来。可苏云究竟能否如愿，既不能在录制过程中决定，也无法从录制结果中分辨。

从录音室出来后，老师带大家到附近饭馆吃烩面。所有人在一个包间自助落座，围在一大一小两张圆桌上。苏云坐在了小桌旁。

由于一锅煮不下十几人的分量，老师和学生需要分批吃。

第一批烩面端上来时，坐在大桌旁的老师对着两桌中间问：“谁吃得慢？举手，可以先吃。”有几位同学举起了右手，烩面就送到了他们面前。

没跟同龄人一起吃过饭，苏云无法准确判断自己吃得慢不慢，也觉得吃得慢不那么光荣，所以一直没好意思举手。几次询问过后，苏云就吃在了多数人后面。等老师组织大家启程回轩辕市时，准时跟队伍离开的苏云刚吃上两口。

苏云这才意识到，先举手的同学不一定真吃得慢，也可能只是单纯不想等待。那时的苏云哪里懂得，很多时候大家做事不会严格按照明面上的规定要求，而是表面看似遵守，实则以自身或所在团体的利益为先。这才是真实的世界，明规则与潜规则并行，后者在学生时期不被推崇，在社会中摸爬滚打却比前者更普遍更实用，被称为“灵活”和“懂得变通”。

那天的苏云有些遗憾，跟平时寡淡无味的饭菜相比，难得吃一回有滋有味的烩面，居然没吃多少，真是暴殄天物。不过转念一想，这一天也已经很好玩了。

羞愧发生在回来后第二天。

四年级级段长同时也是苏云班里的数学老师段永芳不知出于什么想法，忽然用上了从未使用过的惩罚手段——让前一天没做作业的学生蹲在地上，趴在离地十几厘米的水泥地讲台台阶上，补完作业才能回到座位听讲。而以前同样的情况，段永芳最多也就在自己上课时让这些人就近站在教室两侧或者后方听讲，之后就可以正常回座位坐下，无论作业是否补完。

前一天参加活动直到晚上才到家的苏云正撞枪口。

习惯被表扬的好学生第一次成了反面教材，跟几个早已不把惩罚放在心上的同学一起蹲在地上。苏云觉得很丢脸，但也没为自己辩解，只是在书本上偷偷滴下几颗泪珠，然后迅速擦干，不希望有人看见。

班主任白瑾路过教室，发现苏云成了受罚的一员，惊讶之余忍不住帮忙解释：“苏云不是故意的，是去参加学校合唱队活动，占用了一天时间。”

段永芳听后稍微松动了一些，但或许是为了维护自身的权威，又接着大声说：“以后都记住，参加活动也不能耽误学习。”颇有显示自己公正无私之意。

苏云想起段永芳经常说，班里的某某男孩很聪明，就是不细心，还拿苏云她们几个成绩好的女孩举例，说女孩成绩好是因为聪明吗？其实都差不多。似乎女孩子成绩好不值得夸奖，男孩其实会比女孩更厉害。苏云刚听到时心里还有些不服气，不过随着年级逐渐升高，学到的东西多了、认识的老师同学多了，也就没那么气愤了。

上中学后，苏云发现，确实像周围人说得那样，有些男孩子成绩上来了，苏云的成绩想要像以前一样名列前茅，难度比以往逐渐增加了。但苏云还是觉得，女孩子没有低人一等，可以一直优秀，也一直在朝这个方向努力。在那时流行的同学录上，尚且年轻的苏云大胆写出自己的愿望——“环游世界，找到白马，做一个像居里夫人和林徽因那样德、才、貌兼备的杰出女性”，希望自己有个成功圆满且顺遂的人生。

那时苏云尚未意识到，自己憧憬和向往的，并非传统女性普遍遵循的轨迹，而是长久以来被默认属于男性的道路，也是未来无数受教育女性自我觉醒后逐渐拓展的新征途。

尽管在未来选择奔赴更广阔的世界，在那些年成长的岁月中，因为看似温柔乖巧的外形和传统观念在社会中根深蒂固的惯性，苏云还是不可避免地经历并体验了传统女性要面对的种种。

从小学的高年级起，到中学、大学以及步入社会后，苏云在学校、书店、体育场、商场、餐厅、音乐节现场、地铁、路边、公司、网络平台等各种不同场合受到过同学、师兄、陌生人、客户、同事、创业老板、高层领导、网友等各种年龄各种类型男性的示好或追求，还在多次或直接或间接被不那么熟的人以送猫、合作等借口介绍异性，也正式谈了恋爱，摸索了两性的相处之道。

可苏云逐渐发现，除了学生阶段的感受相对美好外，那些来自异性所谓的好感和喜欢没有想象中那么让人觉得舒适。

有些异性打着喜欢和爱的旗号，却强烈希望苏云是一个能像妈妈一样把他照顾得无微不至的温柔全能女战士，不管不顾苏云是否志在于此；有些会在刚认识时，假装对苏云喜欢的东西感兴趣，或者表现出苏云喜欢的样子，深入交谈后才发现他们身上有着厚厚的伪装；还有些则当众表现得对苏云很痴情很认真，其实根本没看到真实的苏云，喜欢的只是他们想象中套着苏云外壳的人。

在面对苏云透露的婉拒信息时，这些异性的表现也经常让苏云哭笑不得。

有时当苏云礼貌回避他们的喜欢，却被对方理解为欲拒还迎；当苏云进一步用强硬态度表达拒绝时，对方转而会用负面情绪和言论攻击苏云，以为施展PUA技巧，就可以让苏云屈服；当发现苏云不吃那一套后，对方又会放低姿态，试图用花言巧语让苏云心软和同情；更有甚者，尝试各种手段都不能如愿，就当面或背后抹黑、污蔑苏云，似乎这样就能赢回他们的面子和自尊心。

还有个别年龄大很多的异性，或自吹自擂，或呼朋唤友，在他们营造的主场中，用比现实夸张百倍千倍的言辞，包装和展示自己的地位、财富、名气等所谓的社会优势，意图引诱他们眼中没见过世面的年轻女性，从而无成本或低成本得到对方身上的灵气、活力、美好以及各种现实意义上的劳动价值、性价值、生育价值等。殊不知，有时年轻女性不当面拆穿，并不意味着她们看不出来，可能只是出于礼貌和教养。这样的人在他们以为的猎物面前，不是猎人，更像是跳梁小丑。

苏云也在各个阶段的不同场合被很多老人、小孩以及同性表达过欣赏和亲近。苏云发现，绝大多数时候，被男女老少中的后三者表达的喜欢，远比某些男性的喜欢让她愉悦，因为这些人的喜欢不带利己的目的，更加纯粹。而这种喜欢，或许是时代造就的，在成熟男性中占比不那么高。

总而言之，可能连那些男性他们自己也没意识到，他们所谓的喜欢，多数只来自于某一类女性看起来温柔贤惠、不争不抢，或者对方身上有其他强烈的利他属性，能为他们所用；而他们所谓的追求，也不是建立在平等尊重基础上看见对方真实需求的诚恳表达，而是一场只想达到自身目的哪管未来给对方带来滔天风浪的逐利行动。这跟多数女性的情感思维模式不同，甚至完全相反。他们很难意识到，能真正打动女性、获得女性发自内心认可的男性，一定是虽有套路的能力，却愿意选择真诚。

说到底，这些男性本身或许怀有雄心壮志，但实际上对人生、对未来不甚有把握，也缺乏准确的方向、敏捷的行动和得力的帮手。他们不敢承认自己不够强大，不愿明说自己需要他人奉献，只能以情感的名义，希望身边人既做装饰、爱宠和吉祥物，又做保姆、伴侣和助手，而不对或很少对自己有相应的要求。

当然，那些让人感觉不适的男性只是一部分，并不能代表全部。有对比苏云才深刻意识到，认识到自身价值，看到自己需要，并且在自己迷茫、失落、自我怀疑时给予鼓励、支持和引导的人是多么宝贵。只有那些真正强大的男性，在保持自己前进步伐的同时，也会欣赏和支持那些对人生对事业有追求的女性。真正的强者之间一定是双向的奔赴。不强大或者假装强大的男性，要么只看到表面或者皮毛，没能力识别出真正强大的女性，要么试图以喜欢之名吃软饭，都不值得跟他们浪费时间。

步入社会后，苏云能感受到，女性在职业发展和家庭生活上会明的暗的遇到很多男性几乎不会遇到的困境，经常会因为生理、文化等原因被骚扰、被哄骗、被引诱、被歧视、被剥削、被污名化，也不可避免会被消费主义狙击、或长或短或主动或被动服美役。女性想得到发展，可能既不会有来自家庭的全力支持，也得不到社会的普遍优待，要获得同样的结果，大概率要比男性付出更多。

因此有些女性早早地选择那条传统但看起来保险的路线——部分或全部放弃发展，把多数精力投身家庭，去相夫教子，扮演辅助角色。

但或许是苏云成长过程中有过很多提醒她不要轻易结婚生子的冥冥之中存在：

初中时，一次周末到苏建芹家吃饭的工夫，苏云亲眼目睹苏建芹怀二胎后吐到天昏地暗，让她初步意识到，尽管王伟庭对苏建芹的好已超过很多男性，孕育下一代的痛苦仍然几乎只能由女性承担；苏云高中时，陆续听闻街坊家的发小、田文秀娘家跟自己同辈的远房姐妹以及个别没有读高中的初中同学，或因陷入爱情意外怀孕，或在家长安排下结婚生子，在她们所处的环境下，基本断绝了飞往更广阔天地的可能，注定一生要困于家庭，这在已初步养成争强好胜性格的苏云眼中是不可接受的；等苏云大学第一次谈恋爱时，偶然又在朋友圈看到一位新晋奶爸发状态说，自己的妻子生产时因羊水栓塞离开，让苏云在怕疼的基础上又认识到生孩子还有死亡的风险，并且看似远在天边实则说不准就近在咫尺；之后考研背书，苏云因戏剧《玩偶之家》了解到，某些看起来幸福美满的中产家庭，在涉及到利益的关键时刻，男主人可能对女主人更冷漠无情，这让她重新审视了自己的恋爱进程，抛开表面的诱惑，事实是否真如自己想象那般幸运美好，是否真正已经适合步入婚姻；刚步入社会且已结束第一段恋情时，苏云又见到一些男性的浮夸、欺骗、不负责任等面目，意识到两性关系不像少女时期憧憬的那样全是简单纯粹，也有很多阴暗之处，世间多的是贪嗔痴，一度让她害怕和逃避亲密关系；工作后，随着阅历加深，当苏云跳出孩童视角，站在成年人的角度重新审视苏建林与周艺芳曾经的婚姻关系，苏云有时会忍不住站在女性立场，对周艺芳哀其不幸、怒其不争，并强烈希望自己不要重蹈覆辙，当选择结婚生子时，一定要确保双方都能负起应有的责任……

苏云也时不时想起田文秀和苏建芹在她小时候曾教导过她的话：“爹有娘有，不如自己有；丈夫有，还隔着一只手”。看到很多女性的过去与未来，有大家庭中与苏云最亲近的两位女性的现身说法，一切的一切，让苏云对女性与家庭紧密捆绑、经济人格不能独立的困境心有戚戚焉，也让苏云逐渐萌生并坚定了这样的态度——人生不会处处如意，但与留有一些遗憾相比，能够避免跳进火坑其实也还可以。

因此，苏云觉得，每个人适合的路线不一样。对有些人来说，有充足的保障，早早投身家庭相夫教子是一种幸福美满；对自己而言，不到特定的时机，投身家庭这条路明显更为艰难。

像苏云这样依靠不多的女性，成年后想要在拥有家庭时还能继续发展，在选择组建家庭时，要有慧眼识伴侣的判断力，要有打破不切实际幻想的勇气，要有处变不惊的智慧，要有健康长寿的身体。更重要的是要明白，人生如棋，落子无悔。从做出选择的那一刻，就要做好为自己选择负责一辈子的准备，就要承担选择可能带来的一切后果。而不是等靠要傍身，平日依赖，遇事怨怼，把责任都抛给对方，把功劳都留给自己，最后出走半生，归来仍是巨婴。

当然，选择成家的男性也需有此共识。不过多数男性先天都比女性更理性，不容易被爱情童话冲昏头脑，可利用的家庭和社会资源也比女性更多，有充足的试错空间和时间。正如《诗经》所言：“士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！”

所以，或许是时代的发展和变化赋予成年后的苏云信心和勇气，苏云坚决地认为，成年后不用太着急，只有去探索去经历，给自己留下觉醒和开悟的时间，才可以在清醒状态下选择自己的生活，才能把人生的主动权尽可能掌握在自己手中，才可能拥有属于自己的人生高光时刻。

即便这个过程是痛苦的，视个人情况要付出不同程度的情绪和身体的代价。但世间一切，真有什么不付出代价就能得到的吗？无非是代价的大与小，自己看来值与不值罢了。

这些姑且都是后话。仍在拜祖大典现场的小学生苏云再次将视线集中到主舞台，“乐舞敬拜”早已进行到后半程。观众的注意力几乎都在舞蹈演员身上，合唱队不再承接过多的目光。

看着打扮成仙女的美女姐姐们随着音乐翩翩起舞，尽管已欣赏过多次，苏云仍旧觉得她们美得不可方物！

没有任务压在心头，时间飞得也快，转眼间已是“天地人和”。

四条黄色巨龙和着震天的锣鼓声在黄帝像前上下翻滚，把拜祖大典推向高潮。

这时，主持人的声音再次传遍整个拜祖广场：

“我宣布，乙酉年公拜始祖轩辕黄帝大典典礼告成！”

接着，黄帝像左右两边金色巨龙嘴里吐出水柱，气球彩带在空中飘起。台下的人群也活动起来，从两侧走到台阶上方，然后朝着后面纪念馆和轩辕丘的方向走去，路过时还会往合唱区好奇地瞟上一眼。

人群走过之后，主舞台东侧名为合唱的雕塑可以“复活”了。

农历三月三因拜祖大典成了轩辕市一年一度的大日子。随着时间的流逝，也逐渐成了以苏云为代表的轩辕市、豫州市、山河省人民以及分散在五湖四海的所有炎黄子孙心中的大日子。