善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解;不善问者反此。善待问者,如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声;不善答问者反此。此皆进学之道也。
鼓:○□○○□□○□○○□,半;○□○□○○○□□○□○:鲁鼓。
殷、謝諸人共集。謝因問殷:“眼往屬萬形,萬形來入眼不?”
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劉尹目庾中郎:“雖言不愔愔似道,突兀差可以擬道。”
山遐去東陽,王長史就簡文索東陽雲:“承藉猛政,故可以和靜致治。”
簡文雲:“淵源語不超詣簡至;然經綸思尋處,故有局陳。”
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