今天卫主任把盛老师送来实验室后，直接开车走了，没有上楼。

盛老师在群里发信息说让大家带上笔和本子，下来一楼的标准物质存放间。

大家一起下来，盛老师已经等在里面。

“我们接下来要开始土壤有机质和有效磷的实验操作培训，其中要用到的标准物质，重铬酸钾，需要先在烘箱里130摄氏度烘3个小时，所以我们趁理论课开始前，先把它放进烘箱里面烘。”

盛老师说着拧一圈插在铁皮柜门锁上的钥匙，打开柜门，拿出一瓶固体试剂，重铬酸钾（优级纯），放到柜子旁边的一个小桌子上，转头对赵凝欣说：

“小赵，你在本子上记一下，这次领用重铬酸钾的时间，日期，多少点多少分，领用人可以写是你，领用质量就写20克。”

“嗯嗯。”赵凝欣点头认真记下。

“其他人也是这样，后面这两天做实验，不管领用了什么，都先记好在自己的本子上。

“等标准物质，还有其他一些试剂的领用记录本打印出来装订成册了，再汇总起来，统一按顺序写到相应的领用记录本上。

“这个等到开评审会的时候专家要看的。以后你们实验室正常运转起来，也要这样做，除了领用记录，仪器设备的使用也要如实登记。

“我们之前说过，想通过资质认定评审会，不仅要真枪实弹把样品各指标检测出来，还要有一套表面功夫，让专家看到我们实验室有一套科学严谨的运转体系。

“当然了，除了应付专家，这也是有实际意义的。这属于‘量值溯源’的一部分，是为了让我们整个检测的实验流程能经得起推敲，能倒查每一个步骤。”

说完盛老师拿着那瓶重铬酸钾，带大家上来三楼烘干室，让覃宝贤过去大操作室拿来一个小的“石英坩埚”，用来盛装重铬酸钾试剂粉末。

接着盛老师打开试剂瓶盖子，抖几下瓶口把红棕色的固体粉末倒进了石英坩埚里，大概倒了石英坩埚一半体积的量，然后放进一个小烘箱里，关好烘箱门，设置好温度和时间。

大家离开烘干室，回来大会议室。

在正式讲课之前，盛老师有感而发给大家讲了几段题外话，也算是理论培训的开场白。

盛老师说，很多人一听到实验室化学分析这份工作，可能印象往往是工资不高，以及，有毒有害。

事实上，跟其他行业相比，例如计算机，软件，建筑工程，金融投资，机械制造之类，化学分析这一行确实工资普遍偏低。

在座的各位同学，我估计也都对自己过去选了这个专业感到后悔，来从事这份工作是将就，不得已而为之。

但我想说的是，任何行业，它都有低端局，中端局，和高端局，化学分析也不例外。

一般实验室的分析工作，的确跟普通工厂里流水线差不多，操作简单，重重复复。

刚开始的话，大家当然是先从低端局玩起，但是等你们后续接触到那些大型的精密仪器之后，感觉就会不一样了。

你们卫主任说，气相色谱-质谱联用仪，还有红外检测仪这些仪器的采购申请和具体方案，已经提交给上级领导批示了。有了这些仪器，大家以后肯定有机会玩到中端局，以上，工资待遇也不会差，所以大家好好学，认真做。

听了盛老师这番话，大家感觉颇为提气，精神状态一下子饱满起来。

盛老师又接着说到：

以前我女儿来我单位玩，看我在那忙忙叨叨的，也不知道在忙些什么，她就问我：“妈妈你在做什么？”

我说妈妈在测这些土壤样品的有机质含量。

她歪了歪头问：“为什么要测这些个鬼东西？”

说出来大家可能有点不太相信，但当时我心里是有点难受的，因为我已经好几次感觉到我女儿好像不太看得起我的工作，我所热爱的工作。

于是我放下手里的锥形瓶，问她：“你知不知道，土地出让是很多地方财政收入的主要来源？”

我女儿当时回答说：“知道，爸爸曾经跟我说过。”

我说：“那你知不知道，土壤检测是土地出让的基本前提？”

我女儿摇摇头说：“这个爸爸没说过。”

我开始循循善诱：

“如果不检测清楚土地里面，重金属含量，有机农药残留是否超标，你怎么判定那块土地是适合用来做工厂呢，还是适合拿来建住宅小区？又或者是已经到了不得不治理污染的程度？”

“除了土地出让，还有种植业，如果检测出来土壤的重金属污染超标，那肯定就是不能种植小麦水稻蔬菜的了，不然种出来的东西谁敢吃，像著名的‘痛痛病’就是受害居民们的饮食和饮用水中镉超标造成的。

除此之外，现在都追求科学种植，合理施肥，机械化操作，如果不检测清楚土地里面它具体养分含量是多少，你怎么知道它是适合种棉花呀，还是适合种剑麻？等一下人家缺钾你施氮，缺氮你施磷，不仅不能提高产量，甚至还造成土壤板结，种都种不活，那才叫失败透顶。

“你现在知道为什么要测这些个鬼东西了吧。”

后来我让我女儿试着体验了一下土壤有机质检测，就当做是给她多加强一下化学课。

结果呢，她做了没几下，就不耐烦地要放弃了，吐槽说：“你们怎么这么老土啊，测个什么有机质都这么啰嗦，步骤那么多，还有为什么要用这个铁丝篮来装这些试管啊？就不能做一个正规一点的器具吗？我看电视上人家国外不是有那些很厉害的仪器，样品一放进去结果就能出来了？”

当时旁边我一个同事忍不住打趣逗她说：

“诶哟乖乖，咱们采用的这个，已经是最经典，最稳定的方法了，而且也是从国外传回来的，现在国际上也依然通用，还有这个铁丝篮都是自己去定做的，已经够正规的了，其他那些大的科研实验室也这样用。

“至于你说的那个电视上的外国仪器呀，有是有，但准确度一般都不高。要想像科幻片里一样，方便快捷又准确无误，要靠你们这一代人的努力，才有可能变为现实。”

我女儿不服气的眼神在我和我的同事之间移来移去：“那咱们自己发明出来的方法就没有吗？”

我摇摇头：“基本，很少。”

在这里，我忍不住想发一下感慨：

“为什么现在咱们国人很少有这方面的创新呢——其实也不止化学分析这方面，其他很多很多领域，我们都面对着相似的窘境。

“究其原因，我认为多少跟中庸思想有关。

“所谓中庸，其实就是折中，或者换言之，差不多得了，没必要大动干戈，追根究底。

“但科研领域需要的往往又是探寻极致，千头万绪也要理清楚，排除万难，一条道走到黑，这样才能在新领域出成果。

“两者就相悖了。

“别的不多说，就说有机质这个检测指标，等做到的时候大家就有体会了，如果当年换做是我们自己去开发新方法，估计开发不到一半就要放弃了，好麻烦，我为什么要花这么大力气，去测这些个鬼东西呢？”

盛老师扁了扁嘴，“实际也是眼高手低，最后，结果就是什么也没开发出来，坐等着跟在别人身后，追寻别人的足迹。”

你们卫主任说了，你们公司，还有上级单位，对这个实验室的定位不仅仅只是一个手工作坊，也希望将来你们能出一些科研成果。

为此呢，我准备了十几个课题，供你们选择。这个后续再找专门的时间跟你们具体说。所以你们在学习的过程中也不能只在意具体怎么操作，实验原理也应该多了解一下。