“快点，肖知，祝安乐你们两个别磨磨唧唧的，放个书还能聊起来。”
“桂枝玉，钱书书，你们俩个怎么还吃上了？别吃了，快点搬书一会要考试！”
“哎哎哎，那边的围在一起干嘛呢？要考试了知道吗？”
老张看着这一群闹腾的孩子就头疼。
“张老师。”
“嗯？”老张一转头就看见方青，旁边还带着一个人，“方老师，这位就是新来的老师吧？”
“嗯。”方青点头介绍道，“这位是，赵老师，赵薇薇。”
赵微微伸出手：“你好，我是赵薇薇，今后就由我带领高三六班。”
“你好。”老张回握，“以后就要劳烦你多操操心，这群孩子啊太皮了。”
“一定。”赵微微收回手，看向搬书的同学们，“今天是分班考试需要我监考吗？”
方青笑到：“不用，在明天没到之前，张老师还是高三六班班主任。”
赵微微点头：“嗯。”
“我先带赵老师去熟悉环境，就先走了。”
“好，那你们去吧。”
经过乔梦星的那件事，老张被降级还取消优秀教师评选，班主任这个头衔自然而然的，落在刚来的赵微微头上。
“咚一”
“咚一”
“咚一”
考场上每个人都在认真的写题，一门接着一门直到考完。
“呼，终于考完了。”许竹年伸了个懒腰问江渔，“小鱼，考的怎么样？难不难？”
“不难。”江渔收拾桌子上的笔。
“咱们又可以在一起了。”
“嗯，走吧，简路安他们还在等我们。”
“好。”许竹年拿起东西，和江渔一起往教室外走去。
“嗨。”简路安第一个看见他们，“走，听说今天中午有好吃的！”
庄颜扶额：“一天到晚就知道吃。”
“能吃是福。”宋星朔在简路安要发作前说道。
“猪都没有他能吃。”
“你！庄颜！你一天不和我作对浑身难受？！”简路安气的跳脚。
江渔扒拉开他俩：“行了，你们俩个别吵了，还去不去吃饭了？跟个小学生一样。”
简路安恶狠狠的瞪着庄颜，庄颜转过头装作没看见，简路安炸毛，宋星朔拉架。
许竹年忍不住问道：“他们一直都是这样的吗？”
“嗯，他俩在初中就这样，别管他们，一见面就看对方不顺眼，要么吵要么打跟个小学生一样。”
“哦。”许竹年点头。
谈话间不知不觉几人来到食堂，各自打了一份饭坐下来边吃边聊。
“你们知不知道，咱们班要换班主任了？”庄颜说。
“理科班？”江渔问。
“yes。”庄颜打了个响指。
“怎么说？”许竹年好奇。
庄颜咳嗽一声：“前段时间乔梦星霸凌事件，不是闹得沸沸扬扬的吗？乔梦星又是老张挖来的，学校就把老张班主任的位置给了另一个人。”
“另一个人？谁啊？我们认识吗？”简路安的好奇心，一下子就被勾起来。
庄颜看了他一眼不急不缓道：“新来的，听说很严厉。”
“第一天来就是班主任？”宋星朔惊讶。
江渔摩挲下巴：“接下来的日子不好过。”
许竹年点头。
简路安吃着盘子里的饭，一点都不紧张道。
“怕什么？这不还有两个月就放假了吗？熬完这两个月就可以对他们说拜拜喽。”
吃完饭几人来到教室睡午觉，睡完午觉开始学习，眼看都快期末，都想考个好成绩。
不知不觉就到了最后一堂课，美术老师李漫给大家各发了一张纸。
李漫拿起那张白纸：“同学们，今天呢，我们不画画，而是来玩一个小游戏。”
“首先，这个小游戏先不告诉大家，你们分别找不同的人或者朋友，拿着画笔染料，围成一个圈，讨论要玩什么。”
李漫话音刚落，班里传来此起彼伏的讨论声。
“你们说，李老师这样做的目的是什么？一张纸有什么好玩的？”
“谁知道呢？但比起纸，我更好奇玩什么游戏，你们觉得是什么？”
“不知道。”
“哎，肖狗你那套装备可以啊，送我一套？”
“滚犊子。”
“每人都有一张纸，哎，你们说这张纸，是不是这个游戏的关键？”
“应该是，你们还记不记得老张也和咱们玩了个游戏，那个跟造谣有关，这个是不是跟霸凌有关？”
“可能，我在网上看过一个差不多的，就是把纸揉捏不成样子然后展开，问它还是刚开始的样子不。”
许竹年听着那边的讨论，觉得很有道理：“她们说的挺有道理。”
江渔点头拿起纸：“李老师估计会用一张纸，告诉我们霸凌的严重性。”
“霸凌明明每年都在讲，为什么还有那么多人做霸凌者呢？”简路安不解，“霸凌别人有什么好处？就不怕遭报应吗？”
庄颜冷笑：“那是因为他们知道自己是未成年，法律不能拿他们怎么办。”
“成年人还会考虑后果，未成年直接就不考虑，不严重赔点钱道个歉就都去了，严重点无非就是做几年牢，反正也不会判死刑。”
宋星朔皱眉：“法不能向法让步。”
李漫叫停讨论的同学。
“大家讨论怎么样了？有结果吗？”
众人：“有。”
李漫点头：“那有人告老师是什么？”
原本还闹腾的教室瞬间安静下来，李漫看着他们，一点也不意外。
“既然没有举手，那我可就点人哦。”
“薛玥儿你来回答。”
薛玥儿是班里的小透明，几乎不跟人交流，不管是春夏秋冬都是长袖。
大家见是她还有些惊讶，要不是李漫叫她都快忘了有这么一号人。
“老师，我猜可能和霸凌有关。”薛玥儿的声音传入每个人的耳朵里。
“很好，先坐下吧。”李漫接着提问，“闵惠觉得和什么有关？”
“霸凌。”
李漫点头示意她坐下，看向大家，并没有说要玩什么游戏，而是让他们拿起桌子上的纸。
“大家请看，这张纸它是不是白色？”
“是。”
“好，那大家跟我一样做。”李漫另一只手拿起画笔，“我们在这张纸上图上，自己认为好看的颜色或者是不好看，亦或者是染料，让它不在只有白色。”
图好后李，漫把那张纸，展现给底下的学生看：“你们的纸不在是白色，老师的也不是白色，为什么要这么做呢？”
“因为它是白色，它是白色我是黑色，我看不惯它，为什么它是白色我是黑色？所以我要把它搞脏。”
“这样做大家都知道是不好的，可那又怎么样呢？它已经不是白色了不是吗？”
“和我一样了，即使洗干净了，它还是有污点，永远都不可能变回原来那个，不带一点颜色的白。”
同学们听着李漫的话，看着手里不在白的纸陷入沉思，说是这么说为什么这么刺耳呢？李漫的话还没结束。
“白色是另类吗？我的答案是，不是，那什么是？是人心。”
“纸是这个道理霸凌也是，我们不能也不可以有霸凌这个念头。”
“我看不惯一个人我可以躲着点，在心里骂几句，在背后和人蛐蛐，就是不能搞霸凌。”
“一开始你霸凌人家，感觉没什么还挺好玩，到最后这件事闹大了你又怕了，你和人家道歉，人家能原谅你吗？”
“即使是原谅你了，带来的伤害，会随着时间的流失而消失吗？”
“拒绝霸凌，从我做起。”
“我不希望我的学生出现霸凌别人这个现象。”
“你可以素质不好，性格不好，脾气不好，就是不能搞霸凌，霸凌是不可被原谅。”
“遇到霸凌怎么办？找老师，如果老师想着是大事化小小事化了。”
“那咱们就找校长，要是校长也是这种态度，不用犹豫收集好证据告诉家长，报警。”
“学校给不了合适的解决方案，那就就给警方，今天的课程就到这，下课。”
李漫这些话让在坐的同学久久不能回神，有人在思考，有人在回忆自己有没有霸凌过别人，有人在发呆。