周叙允没想到这么巧，晏清淮的表弟竟然在齐城实验高中。

不过其实想一想也是有可能的。

这所高中是齐城最好的高中，很多学生的目标就是齐城实验高中。传闻中只要上了这所高中，就等于半只脚迈进了一本大学。

可惜周叙允当初考上的是齐城第三中学。

她想了一下，回复晏清淮：【那可真是巧。】

晏清淮很快回复过来：【你们进校园活动，允许别人旁听吗？】

【这个我不清楚，具体情况要听学校的安排。】周叙允回答。

其实很多进校园的活动不允许家长或者外人进入学校旁听，大概是害怕破坏学校的治安。

【那我就去问问表弟。】

晏清淮回复完这话，就开始讲注意力集中在了周叙允的课件上。

他看完周叙允课件内容后，发微信问她现在有没有空，想要用语音电话跟她聊一聊这次课件的修改建议。

周叙允说有空后，晏清淮的语音电话就打了过来。

他没有多余的客套，直接开门见山的指出这次课件的问题。这次服装讲解的过程中，唐、宋、明、清以及民国时期都是分为前、中、后三个时期讲解，实在是太繁杂。

“你可以将这三个时期的服装整合在一起讲解，毕竟就算是三个时期的服装有些微的不同，但大体上还是差不多类型。”晏清淮说着继续用手机翻看课件，“而且每个朝代后期的服装，都会引领下一个朝代的开始。”

他认为展开讲解的话，内容中会有很多重复的地方。

晏清淮这样说明着，还将几个地方圈起来，示意周叙允可以将圈起来的地方合并。最后整合起来的话，差不多就能控制时间在四十分钟之内。

周叙允听着他的建议，感觉很有道理。挂断语音之后，她就按照他的意见开始进行修改。

她大刀阔斧的删除了很多地方，发现真的可以将时间缩短。而且之前这些地方展开的太多，确实会引起听者的疲倦和不耐烦。

整理完后，整个课件时间是在三十五分钟左右。

她想了一下，又从网上找到了汉服变装视频作为结尾。视频播放完，还可以留下时间来为学生们解答疑惑。

将课件完全修改好后，已经是晚上十二点钟。

她非但不觉得疲倦，反而还因为觉得修改课件的过程自己很高兴。她把课件又看了一遍，确定没什么问题后才去睡觉。

第二天早上，周叙允把修改好的课件发给刘晓。她看后很满意，让周叙允按照这个新课件的内容讲课。

周叙允第一次给高中生讲课，又紧张又期待。

她将自己课件通过的消息告诉了晏清淮，他恭喜她的同时，还为她加油打气，认为她肯定能完成这次的授课内容。

周叙允还问他会不会来学校看她讲课，晏清淮并没有给明确的答案。

想来学校也不是这么好进的，周叙允也没有继续多问。

*

转眼间来到了周五。

这次文物进校园的活动有三个人一起参加，除了周叙允外，还有另一位文教部门的同时，以及叶山易。

他主要负责讲解的是关于汉代的历史。

汉代比较流行厚葬，于是随葬品不少。他通过这些随葬品，介绍汉代文化的变化，以及西汉到东汉的过渡，直到后期的三国鼎立。

三个人对应给三个年级的学生讲课，恰好学校有三个多媒体教室，每个教室能容纳一整个年级的学生。

周叙允被分配给高三学生讲课，因此一进齐城实验高中就前往了高三学生的多媒体教室。

多媒体教室要穿过高三班级的走廊，周叙允走过去的过程中无意间瞥了一眼教室，发现学生们正在兴奋的准备着听课。

看着他们叽叽喳喳的样子，周叙允不由得想到了自己高中时期的样子。

她当时考的是齐城第三中学，高二分文理的时候跟贺听秋、牧棠舟分到了一个班。

当时贺听秋暗恋着一个同班的男孩子，经常会想办法接近他。大学时两个人在一起了，当时贺听秋的男朋友对三个人都很好，会给她们买小零食。

只可惜两个人谈了五年的恋爱，最后还是分开了。

周叙允问了他们分开的理由，她很坦然的回答说两个人不合适。她为此还瘦了五斤，只是表面上看不出她为这段感情惋惜。

其实感情这种事，总是会在念念不忘的日子里被遗忘了。

想到这里，周叙允的脑海中不由得浮现出晏清淮的身影。

他也会有一天放下吗？

周叙允眼眸微微闪烁，最后只是叹口气，加快了脚步前往多媒体教室。

*

她在多媒体教室调出课件，就看到班里的学生在班主任的带领下走了进来。

他们按照各自的班级坐好，望向周叙允的眼神中满是兴奋。

高三已经进入紧张的备考阶段，学校里所有的活动几乎都不能参加。他们每天都被厚厚的试卷和习题压的喘不过气来，如今可以勉强喘上一口气，自然很开心。

周叙允也知道，他们也不是多么期待进校园，只是期待能够参与活动的感觉。这样的话，他们仿佛还能抓住青春最后的尾巴。

上课铃打响，周叙允扫视了一圈教室，发现台下坐了几百人，不免有些紧张。

这是她第一次面对这么多人讲课。

她深呼吸让自己保持冷静，却在无意间瞥见坐在最后一排的晏清淮。

他今天穿了一件白色的外套，脸上戴着黑框眼镜，坐在学生当中温柔的好像要将这冬天的寒冷化开。他对上周叙允眼睛时候点了点头，跟她打了个招呼。

不知道他用什么办法，但是居然能进校园里旁听。

周叙允在看到他的瞬间，心瞬间放松下来。

她将思绪收回，脸上挂着一个微笑，对着台下的学生们开口道：“同学们好，我是这次博物馆‘文物进校园’活动的主讲老师，名字叫做周叙允，你们也可以叫我周老师。”

“周老师好！”

台下的学生们此起彼伏的喊着。

听着学生们热情的声音，周叙允不由得笑了一下。她将课件打开，先放起了最近最火的明朝电视剧的片段作为导引。

台下的学生们大多数都看过这部电视剧，眼神中的兴奋掩盖不住。

视频只有两分钟，最后定格在男主角身上的明制汉服上。

她开口说道：“大家应该都知道最近的明朝服饰很火，带动着网上出现了不少汉服的变装。而我们今天的课程，就是要从古代女子服饰讲述随着朝代的变迁，服饰会产生什么变化。”

学生们大多对这个课题感兴趣，拿出来小本子开始记录起来。

周叙允便一边介绍着服饰的款式，一边将博物馆里对应的文物呈现出来。很多学生都以为服装不过来源于朝代的绘画，通过这节课知道了，出土的服饰和佣也可以佐证。

她越讲越自信，等到整节课讲完，很多学生还意犹未尽。

课程的最后，周叙允将各个朝代服饰的变装视频放出来，让学生们回答这都是哪个朝代的服饰。

学生们几乎都回答了上来，并且还能说出对应的文物。

所有的课讲完，还有五分钟的时间。周叙允让学生们有问题可以举手问，学生们纷纷举起手来。

周叙允点了其中一位学生，她问最近很火的战国袍的来源于什么地方。

“战国袍的形制来源于湖北荆州江陵马山一号楚墓，楚氏直裾深衣制作而来。”周叙允回答。

其实她也在网上看到过不少类型的汉服，对于战国袍也深深喜爱。那种极具宿命感的颜色，拍出来的照片很有故事。

她翻阅过资料，因此对这个问题能够轻松应答。

其他学生也举手问了关于其他朝代汉服的问题，周叙允也都耐心一一解答。

等到下课铃打响，很多同学还郁闷的叹了口气。

他们在班主任的带领下离开了多媒体教室。

周叙允也长舒一口气，开始收拾自己的电脑和课件。

她太过于专注，甚至都没有注意到晏清淮从台上走到了自己的身后。他笑的一脸温和，感叹道：“不愧是周老师，讲的内容就是好，我都感觉没听够。”

“谢谢夸奖。”周叙允客套的应付两句，接着又问道，“你怎么进来旁听的？”

晏清淮回答：“我让我表弟问了老师，说能让我进来旁听。”

他表弟是班长，前天去问了班主任关于旁听的事。他说自己的表哥事文物修复师，所以想要更多的了解文物。

班主任听闻后，说如果晏清淮能抽空给高一、高二的学生讲述文物讲解的内容，就同意让他进来旁听。

晏清淮为了能进来旁听，因此答应了。

所以在下周五的自习课，就是晏清淮负责讲课了。

他最近正在做课件，还想准备一下文物修复的工具，让学生们在课上体验修复文物的感觉。

他说完这些，歪头看向周叙允，试探着问道：“如果我邀请你的话，你会过来听我讲课吗？”

周叙允稍微愣了一下，随后说道：“可以。”

其实她也想听一听关于文物修复的事。

而且她感觉自己好像开始原谅他。

在婚礼上的那件事随着时间的流逝，也慢慢放下了。