两年后我小学毕业了，去了镇上的中学上初中，有条件住读了，一个星期才回一次家，所走的道路再也不会经过那所村小学，渐渐听不到周老师的消息。

时光荏苒。

三年后我读完初中，又继续到县城去上高中，离家就更远了。

而我是我们村儿唯一一个上高中读大学的学生。

不是说没成绩好的学生，而是我初中毕业那年，大人们的观念里，仍旧认为中专和中师才是最好的出路，所以同学们中考的时候都去报考中专中师去了，考不上，就走上打工的道路……一代又一代人重复着先辈们的老路。

我又是幸运的。

当年我报考高中，我爸专门从云南赶回来喊我改志愿。我在校长办公室里狠哭了一场，校长劝我爸尊重我的意愿。

没想到，冥冥中我或许有些先见之明，上了高中后不久国家政策就变了，当年周老师他们那种极受大众欢迎的吃香的中师中专生被时代淘汰，上高中读大学才是这个时代新的洪流。

我最后一次听到周老师的消息，竟然是他的死讯。

高二还是高三的时候我放假回家——那时候我已经考入了县城重点高中，一个月才能回家一次，那种假称之为“月假”，有两天半的时间，周五下午开始放，周天晚上回去上晚自习——有次放月假回家，爷爷跟我说，你们小学那个教过你的周老师死了。

我呆怔半晌，以为是出现了幻听。

但是，这个消息一定是真的。

可说是意料之中。

只看时间来得早或晚。

或许我这么说，这样写，太过冷漠，但是，它就是这样，会必然到来的事实。

不过，也没什么。因为，人都有一死，人也终有一死，谁也逃不过。不过是早晚的问题，不过是形式的问题。不过是留给生人，有记忆没记忆的问题。不过是对这世界而言，有意义没意义的问题。

周老师是我们村小唯一的老师，他的去世，影响很多孩子上学。出了意外，自然很快就能传得全村皆知了，所以我也很快就从家人和乡邻的口中知道了周老师去世的细节。

其实，那细节也不是多么复杂。

那天，是这样的。

放学的时间，周老师同他新一届的学生心情欢快的回家去，陆续踏上学校操场坝外面那条田坎上。

孩子们鱼贯走在前面，周老师殿后。

天色在天边落下。

这天其实天气晴好，冬日。

但黄昏的冬天的落日已经失去了温度，此时只剩了惨淡的余晖斜斜地照在寂寞的冬水田里。

冬水田里都蓄满了水。水田宁静而安详，水质清澈见底，灰黑的淤泥、腐烂的稻桩、田螺蚌壳和水草，都清晰可见。

那条田坎的两边都是蓄满了水的冬水田，一高一低，上田下田，落差约有两米多。

田坎眼见就要走完，快要拐上另一条较宽的土路时，周老师突然发病了。他一如既往身体如同触电般僵直着开始抽搐，然后“咚”的一声，栽进了下面两米多高的冬水田里。

孩子们惊恐失措，尖叫、大哭、声嘶力竭的大喊周老师、周老师……

等到附近村民赶来，七手八脚把周老师弄上来的时候，他早已窒息而死。

我最敬爱的周老师，他死在了自己奉献了全部青春的岗位上。