所以，是演员的人数不够参与，等不来那位“老师”，触及到围构建全面的地图边界，因此踩到bug掉层了么？
等待这个小小纸条的时间里，杏奈试图编造一个较为合理的理由，顺便忽略各种奇奇怪怪的幻视。
终于，再次近距离观赏了前面一位大龄“同学”的僵直转身，和被阴冷木然的死鱼眼锁定着，如木制假肢一般僵硬的抬起手臂。
杏奈拿到纸条了。
上面写着：“杏奈，你怎么去这么久？发生什么事了吗？你走后没有多久，有个男生找秋山奈奈子告白，我不是秋山本人，所以拒绝了。”
有一个男生对秋山奈奈子告白？
所以，让她去找老师确实是支开她。
先后支开美佐身边的人，织田作之助、安室透、她，是因为美佐代入的角色吧。
接下来“秋山奈奈子”的经历怕是有些艰难，甚至是危险。为了剧情能够如自己意愿顺利进行下去，自然使可能会干扰到剧情的其余闲杂人等离开女孩身边。
另外两人，一人久久未归，一人从时间跳跃后再没看见……
可是，为什么自己又能回到教室，她可不信藏在背后主导的人，没有办法阻挠自己回来。
不管主导之人是谁，他的意图是怎样，美佐都不应该像一个棋子一样，浑然不知情地被人把控着，经历一些本不是发生在她身上的事。
如果这是一场过去式的无法挽回的悲剧，为什么要让悲剧在另一个无辜的人身上再次重现？
所以，到底是想借一些事情来告诉我们一些重要信息，还是只是在宣泄自己自哀自怨的悲痛与仇恨呢？
秋山奈奈子。
……
安室透与两位女孩告别后，凭着直觉回到了自己角色设定的办公室。
一进去便遇上了一位夫人，应该是一位学生的家长，交谈了两句，立马知道了来人正是新报道的学生秋山奈奈子的母亲。
衣着柔和知性的女性头发挽于脑后，从容的言语里透露些许热情。
“……真是麻烦你了，宫井老师。一点点见面礼，请务必收下。”
宫本是安室透此时代替的老师的姓氏。
今天是女儿第一天转学的日子，秋山夫人准备了一点不出格的小礼物，递给了身为班主任的安室透。
接下来，在这位夫人徐徐叙述与礼貌道谢中，他了解到了秋山奈奈子的一些家庭背景。
秋山家近期不幸遭遇丧事，家里男主人的职业是一名警察，因公殉职。女儿因为父亲离去郁郁寡欢，母亲为了开导女儿选择搬家转学，希望新的环境可以让女孩淡化一些悲伤。
“……所以，真是不好意思，希望老师您能多关注那孩子一些，拜托了。”
秋山夫人面露几分克制哀意，诚恳的对面前的老师请求着。
听见秋山家男主人的职业与死讯时，安室透明显晃神了片刻，再次开口带着发自内心的郑重。
“请放心吧，我会尽我所能的。”
除此之外，他不知道还能对面前这位母亲说什么。
这个处于过去的时间点，即使发生了什么，或许也早已尘埃落定。
在没听到秋山夫人告知的这些内容后，他为这位素未谋面的同事默哀的同时，只越发想探寻出到底发生过什么的迫切感。
交谈了没多久，安室透目送秋山夫人的离开。
“宫井老师，这是XX班交上来的作业。”
“好的，放在我的桌上吧……”
一位带着眼镜的短发女生捧着一堆作业走过来，安室透走回到自己的办公桌，进入了老师的角色。
……
“喂，川岛！到你换班啦。”男人扯着身上的安保制服衣口，将帽子取下来扇风，大喇喇的冲身边人说话。
“知道了。”
听到声音从座位上站起来的男人，帽下少许暗红色的发丝被压的微翘，短暂的晃神很快消失，没有为自己身处之地的突然转变表露出更多的波动，自然而然的接受自己被安排的站岗工作。
织田作之助走出全是监控屏幕的保安室，站在学校大门口。
高空煦日渐将西落，被天际一点点染红。学校正值放学之际，从教学楼里泉涌而出的学生们嬉笑追逐，川流不息。
目光所及一张张鲜活的面孔，学生们三三两两走在一起向校外走去，有学生路过正在站岗的织田作之助并笑着摆手和他打招呼。
“……放学咯！等会儿去……”
“妈妈！在这里！”
“……”
视线内每个柔软稚嫩的脸庞都舒展开来，散发着轻松惬意的气息。
学校啊……
织田作之助想到了自家几个孩子。
如果在安定的社会里，孩子们像眼前这样子才是正常的吧。……还是要努力挣钱，等钱够了就把孩子送去读书吧。
织田作之助站在学校大门口，安静目送着学生奔向自己的家人，喧喧嚷嚷的声音持续好长一段时间，人群渐微。
学校大门外，还停留着的三两零星的家长翘首以盼。
离织田作之助最近的是一位年轻盘发女士，手中提包露出一只可爱的纯白兔子毛绒玩偶，半边身子软趴趴的搭着。
应该是在等女儿吧。
傍晚的时间流逝的非常明显，天色渐暗渐红，校园内树荫被拉长。
外面等待的人越来越少。
那位手提包里装玩偶的女士还在，长久的盼寻，让女子有些焦虑地控制不住来回走动。
女子不经意间与门卫的视线碰撞上，织田作之助向她点点头，女子立马停下脚步微笑回应，之后停下来回踱步望向昏暗了不少的校园。
又陆续缓慢的离开了些许人，门外依然停留着的，只有提包女士了，她面上困惑担忧已经完全藏匿不住。
……还没有等到吗？
织田作之助猜想着，或许有什么事被老师留住了吧？
但等待的时间实在是太长了，提包女士似乎不想再安静等下去，靠近了站岗的织田作之助。
“……不好意思，打扰一下。”
织田作之助注视着这位似乎觉得麻烦到他人而感到不好意思的女性。
女子请求织田作之助去自己女儿所在班级寻找看看。
他答应了。告诉同事后离开位置，走向教学楼。
大部分的学生离去，教学楼撤去了白日的活力，又回到织田作之助比较熟悉的寂静状态。
站到熟悉的教室门口，光凭听觉织田作之助就知道里面空无一人，但他还是扫视了两眼，空的。
没有那位女士的女儿，也没有其他人。
……是上厕所去了吗？
织田作之助想了想，走到这层楼卫生间的门口，屈起手指打算敲敲墙示意，目光捕捉到一扇隔间的门被一小截木头从把手处卡着。
停下动作，他走过去靠近那里。
可能是在树下随意捡起的一根较为粗壮的枝木，大小恰好合适的穿过门把手的洞，卡着门缝两边。
……是恶作剧吗?
男人并没有第一时间拿去木头。
“有人在里面吗？”他出声询问。
没有人回答。
织田作之助拿下卡着门的半截木头，隔间的门便自然缓慢的打开了。
明亮暖色的发色，双眼紧闭着侧坐在地上倚在隔间侧边隔板上，不知道发生了什么。
美佐？
织田作之助迅速反应上前，伸手去扶住女孩肩膀。
快要触及时，一切在眼前消失，取而代之的是深不见底的黑暗，女孩看不见了，卫生间也消失了。
刹那的变化间，男人全身紧绷蓄力，手却在暗黑中捞了个空白，依旧没有声音。
……
嘈杂声。谈笑声。
……晕眩感。
织田作之助的眼前被打开，发现自己又回到了学校大门前，眼前来来往往的学生们活力满满的从眼前流出去。
门外众多家长翘首以盼，其中一位熟悉的提包女士立于其间。
织田作之助发怔，眼前这一幕很熟悉，但他确定绝不是他记忆的重复，记忆里那位女士的站位并没有一刻是在现在所站之处，包里的惹人怜爱的兔子玩偶也消失不见。
虽然眼前画面相似度很高，短时间内猝不及防产生一种错觉，但并不是重复。
……美佐，她怎么会在那里？
还有那截卡门的木头……
既想不明白女孩为什么昏迷地出现在隔间，也不太清楚为什么他又回到了校门口，他决定再去看看。
再次告知同事短暂顶替一下位置后，他大步逆着人流向教学楼走去。
到了卫生间门口，织田作之助没有片刻犹豫走了进去，里面三两女孩站在洗手台位置闲聊，像是反应不过来转头呆看着他进来。
要不是男人身上的制服太熟悉了，都想尖叫起来了。
织田作之助看见之前那间隔间的门正大大方方敞开着，彰显里面并没有什么熟悉的女孩。
“……请问，是发生什么了吗？”
实在困惑男人的行动，有女孩忍不住询问。
“十分抱歉，受一名家长托付，我在寻找她的女儿。……你们认识美佐吗？”男人神色平稳的询问使女孩们更相信眼前的男人可能只是事出有因。
对于男人的问题，女孩摇头表示不认识，有些热心问旁边女孩听没听过这个名字，可惜都表示不清楚。
织田作之助道谢后离开了卫生间，身后的女孩们面面相觑。
放学的时段，大多教室只余些许学生还停留着，或收拾东西或值日。
走在走廊上的织田作之助依着直觉，走到其中一间教室，停在门外。