孟饶盯住张亦可，眼睛中闪过一瞬慌乱。

江别眯了眯眼睛，神情促狭。

赵青山则是站直了身体，左手手掌蜷缩为拳。

心中猜想得到印证，张亦可露出她用来营业的甜美的微笑，指着瑟瑟发抖个没完的李四和王五说：“老师，他们又和同学发生矛盾了，你们不动手教育和批评一下吗？”

意识到张亦可口中“动手”的含义，孟饶松了口气，又纠正她：“那不叫‘动手’哦，是‘动嘴’。”

“原来是这样吗？”张亦可稍微睁大一些眼睛，诧异了一秒，点头，“谢谢老师，我记住了。”

孟饶“嗯”了一声作为回应，弯下腰，对李四和王五进行教育。

张亦可拍拍胸口，一脸满足与骄傲，俨然是认定自己刚才做了一件很伟大的事情的幼稚模样。

赵青山觑着张亦可，眉头紧皱。

张亦可微抬头，对着他笑了一下，同时注意了一下他的工作牌。

【姓名：赵青山

职位：JS99】

张亦可记得，孟饶的职位是“JS562”。

两人之间的序号隔了很多。

张亦可不喜欢那些以数字命名的事物——不管是什么，只要几个数字排列到一起，就会让她联想起现代社会不断飞升的物价、和各种各样要掏空她本就微薄的钱包的东西。

所以刚到这里的时候，张亦可本能选择忽略掉这些数字。

直到刚才看到赵六忽闪的工作牌，张亦可没办法再遵循本能了。

直觉告诉她这个工作牌是很关键的一环——虽然她现在还没办法从中辨别出什么，但她没办法再忽略工作牌上面的一切信息。

转而去看江别，她的职位是“JS256”。

“JS”不难理解，应该是“教师”的拼音首字母。

麻烦的是后面的那些数字，它们本就是无序排列，这三人身上也完全没办法找出来有关数字的任何规律，张亦可无奈，在心里默默叹气，面上仍旧维持着乖巧的样子，任凭赵青山肆意打量探究，她始终回以这里的孩子大多数时候具备着的“清澈”眼神。

赵青山得不出结果，移开了目光，转而走向保安。

他走后，张亦可对江别说：“老师，他们还没有接受教育……”她头朝着张三的方向歪了歪，像是公正的法官，刻意伪装修饰出来的稚气声音坦荡无比，“一错两犯，罪加一等。”

江别眼皮垂下，许多情绪被藏起，摸了摸张亦可的头，“放心，老师心里有数。”

说完朝他们走去。

张亦可和纪梧转身要离开，看到赵六急匆匆朝她们走来的步伐，一对视，张亦可微声说：“等会儿你注意一下孟饶他们三个。”

纪梧点头，两人快步迎了过去。

三人碰头，赵六开口就说：“我不叫赵六，我——”

声音卡壳。

张亦可眼睁睁看着赵六的工作牌又闪一下，依旧是很短的时间，可张亦可看得很清楚——从赵六过来那时起，张亦可就盯在那里，于是成功捕捉，并且有了一个不知道算不算有用的发现。

工作牌闪动时，发出的光是灿黄色，像是早上初升的太阳。

张亦可好笑地在心里嘲讽了自己这个比喻，抬头看赵六。

赵六又恢复成什么都不知道的模样，状态松弛，神情从容，只是在看清眼前人时，立刻有了一点疑惑和警惕，“张亦可？”

——怎么又是你？

张亦可大概能猜到赵六在疑惑的那些，自动脑补出下一句，然后先她一步问：“你怎么总是迷迷瞪瞪的样子，像是要摔倒？”

赵六愣怔一下，摸了摸后脑，不好意思地道：“我也不知道……谢谢你啊。”

张亦可：“没事。”

赵六离开，张亦可和纪梧走到一旁。

途中张亦可拽下自己的工作牌，掰成两半，又用眼神提示纪梧，纪梧同样把工作牌拽下，掰断。

确定无人注意，两人把断掉的工作牌扔出几米之外的地方。

纪梧：“有用吗？”

张亦可：“不知道，但是总得试试。”

纪梧：“你怀疑工作牌有监视功能？”

张亦可点头，“是。”

赵六刚才明显是想起什么的样子，那是一个很好的时机，只是最后被忽然闪亮的工作牌打断，一切化作原始的虚无。

工作牌一定是个不同寻常的特殊存在。

不管有没有用，张亦可都认为自己现在把它丢掉比较好。

找到地方坐下，张亦可问：“他们害怕吗？”

是在询问看到她和焦急找来的赵六单独说话时孟饶三人的表现。

纪梧摇了摇头，“他们有些慌，但是看上去并不意外，而且完全没有要来阻止的意思。”又强调：“孟饶是最慌得最明显的那个。”

和张亦可设想的不差多少。

不仅如此，他们对什么好像都不意外。

张亦可不认为自己的戏有多好，可他们并没有人怀疑她“孩子”的身份，对于时不时就露出破绽的她无动于衷。

包括其他人也是。

这里所有的“孩子”都不像孩子——至少不像是六岁的孩子。

可是没有人对此表示疑惑与惊诧，好像事情本来就该是这个样子。

而看到她明显地诱导赵六的行为，和赵六异样的表现时，也没有来阻止——

不对，江别好像有一瞬间想来，而且想来的冲动特别强烈。

但那时间过去以后，江别就没有反应了。

莫非是她突然知道了什么？

那又是谁给了她提示？

那时张亦可全部注意力都在赵六身上，她也肯定，工作牌短暂的发光那一下，不会再有别人看到了。

把这些告诉纪梧，纪梧回忆一会儿，说出一个人名：“赵青山。”

张亦可有了猜测，“职位显示的那串数字，会不会代表的是先后顺序，暗示着资历？”

纪梧当即摇头，说：“这里所有人都是平等的。”

张亦可：“试想一下，在我们的世界里，32岁的高级教师，和40岁的高级教师，职级上面是不是平等？”

这是自然，纪梧点头，随即立刻想到张亦可话中蕴含的意思。

职级平等不假，可这两人在别的条件上——诸如和领导之间的关系——俗称后台这方面，同样没有差距的话，40岁的高级教师确实要比32岁的高一等。

原因无他，因为资历。

场景复制粘贴到现在……好像也同样适用。

并且，从外表来看，她们并不能判断出来这三人的实际年龄。

相同的想法在这一刻由两人心底滋生，并被不断放大——就像是结了婚的夫妻关系一样，三人一组的老师也是被绑定的，只是教师关系中，存在“老带新”这一规律。

不知道这规律的真假程度应该如何定性，张亦可问：“要不要试试？”

纪梧没意见，“试试。”

两人目光逡巡一圈，最后锁定在一个方向——孟饶。

慌得最明显的那个。

孟饶这时候还在教育李四和王五，语重心长，孜孜不倦。

张亦可和纪梧找过去，不断在一旁附和，并且不停地努力用伪装过后的童稚感化那两个误入歧途的同学。

她们努力演绎，尽量让这些看上去逼真。为了不让自己刚才打人的事情影响她们现在的“良好”影响，二人俱是痛心疾首，悔不当初，当场泪如雨下，哇哇大哭。

孟饶：“……”

她肉眼可见的无语，又很快收回无语的情绪。

当然效果也很明显，她信了。

张亦可适时捧高她：“孟老师看上去年纪也不是很大呢，和我妈妈看上去差不多——我妈妈今年应该是21岁哦，但是你们事情都做得好棒，不像我们，什么都不会，还总是添乱。”

语落纪梧煞有介事地打断她：“孟老师才没有21呢！她看上去就是18的样子！”

张亦可瞪眼，“不是！就是21！”

两人谁也不让谁，当即吵了起来，然后气鼓鼓抓着孟饶的手臂摇晃，撒着娇对孟饶说：“孟老师你快说你到底多大，看看我们谁说的对。”

李四和王五呆若木鸡，哑口无言，只是愣愣地看着她们，脑海中盘桓着这两人打人时的凶狠模样。

某一瞬间，他们眨了下眼睛，仿佛脑子里有什么断掉一般，身体抽搐着打摆。

与此同时，张亦可眼睛被闪了一下，熟悉的感觉涌上心头。

——有人工作牌亮了。

她动作微滞，旋即想到现在为时已晚，她就算想看，也没办法发现任何东西，继续摇晃孟饶的手臂。

孟饶被吵得不行，索性告诉她们：“27。”

张亦可大惊，不可置信地问：“真的？”

孟饶点头，“老师不骗人的。”

——这里本来也不允许撒谎，虽然不知道这项规则对成年人是否同样具有约束力，但张亦可还是信了孟饶的说法。

她趁势做出尴尬的样子，又好奇地问：“那江老师呢，她也27吗？”

“不是。”孟饶说：“江老师24。”

“可是我感觉，老师你看上去更年轻一些啊。”纪梧说，然后更加意外地问：“那赵老师总是年纪大些的吧？”

顿了顿，纪梧摸摸鼻子，手指没再拿下来，就着这个样子说：“他看上去是这样的。”

“没有哦。”孟饶笑了笑，说：“赵老师最年轻了，他18。”

是和猜测中完全不同的答案。

张亦可蹙了蹙眉。