中午放学回家33看见空落落的家里，紧绷了一上午的情绪，终于在这一刻爆发，她不知道是不适应家里没有人等她，还是因为终于没有人了可以尽情发泄，她坐在沙发上嚎啕大哭着。就像个小孩一样，家里没有大人在，害怕的嗷嗷大哭。哭够了，认清现实没有人会来哄自己，一边啜泣一边收拾好自己。电话响起，33看了一眼号码，拿起话筒：喂？
是刘妈打来的：喂，桑桑啊？
33忍住哭腔:嗯，妈，怎么啦？
刘妈：没有，想知道你到家没有，吃完饭没有
33:哦，我……吃的差不多了
刘妈：好，吃完碗放那，回来我洗。你出门前要关好煤气水电门窗那些，知不知道？
她开始掉眼泪，点头:知道
刘妈：嗯，没什么事了，吃饱了休息一下，就去上学，别迟到了。
33哽咽:嗯……
刘妈：嗯嗯，不说了挂了
对于刘妈的关心33一下又失控了，这一通电话解答了她之前心里的一个疑问，从前的她不太理解为什么嘉彦的妈妈总是和他通话，她甚至还怀疑过嘉彦是不是一个妈宝男的问题，原来有时候家人不在身边，一通电话就像一剂解药，短暂的给自己带来一丝温暖，一点陪伴。从前不觉得这些话是在表达关心自己，现在才发现刘妈一直一直都很在意，只是不在身边了才会察觉，原来自己也很幸福的。她还回想到自己曾经跟嘉彦抱怨过刘妈不关心自己，是不是听了太多的负面情绪所以他才选择分开。
她仔细回想他似乎没有对自己袒露过什么，她不知道他的难过，她也只能猜他的开心与不开心，他似乎没有告诉过自己关于他的心事，他的烦恼，有时甚至他的情绪，是不是自己从来就没有走进他的内心，自己也只不过是他的一个阶段性的朋友。突然好像不这么难过了，也不应该难过，他应该也会变成自己的一个阶段性存在。
要好好吃饭这是刘妈叮嘱的，要好好学习这是目前为止最重要的。其他的时间久了那就会淡的，一开始自己就是一个人，现在不过是回到原来正常的轨道。
中午回到学校她要开始慢慢适应没有他在的时候，有时候她会在桌上趴着睡觉，有时候她会去找晓怡，有时候她会站在走廊外放空，可是时间啊，为什么走的那么慢？什么时候可以放学、放假、毕业？什么时候可以不想他？周围的环境都感觉到有他在的气息，可就是看不到他的人。
下午嘉莹上来找过33，一开始她有问：今天怎么不见你和张嘉彦一起？33随便的搪塞过去，让她说正事。其实她没什么正事，她只想让33知道小海接受了记者采访并且受到了留校察看处分而已，想要加深她对这件事情印象和了解她对这事的看法。
33：我挺意外，没想到他这么勇
嘉莹：是啊，都高三了
33：他家人有怎么说吗
嘉莹：打啊骂啊那些的
33：那他还好吧？这事对升学有没有影响
嘉莹：想知道就自己去问问呗
33：不合适吧，我们好久没有说过话了
嘉莹：也是，你现在和张嘉彦一起
33深呼吸了一口，冷冷说道：分了，上周五的事
嘉莹：啊？你说还是他说的
33：他
嘉莹：难怪我就说今天看你们不对劲
33：我没事，你看我是不是越来越好了
嘉莹：装吧你
33：没事是假的，不过我现在真的没有那么难过是真的
嘉莹：为什么分手啊？
33：我没问，死要面子
嘉莹：然后他也不说？我去，你俩真的是，绝了
33：嗯，别再说他什么了，不合适就是不合适，没什么好说的
嘉莹：哎，我也不知道该高兴还是替你不值。分开也好，我本来就看不惯他，总是装出一副高深莫测又无所畏惧的样子。就你和张茜，才喜欢这一款的。
33：我也不懂，到底是怎么喜欢的。不要再说这些了，不好。
嘉莹：哎哟，被甩了还不允许别人说他坏话哦，你啊，清醒点。
33依偎在嘉莹肩上：我已经够难受了，别骂了别骂了
他们之间的事情目前只有嘉莹知道，可能水清小海也很快会知道。她之所以没有告诉晓怡，怕是不想让她感到可惜，她害怕自己刚垒好的表面被一句温柔的安慰击碎。她现在很怕被安慰很怕被关心，她不想让任何人看到自己脆弱敏感的一面，她不想再因为别人给的关心和一些陪伴，再次情感依赖。
放学了没有什么事，33选择早点回家。在回家的路上她在感叹，之前很少这么准点回家，都是赖到保安赶人，赖到刘妈的忍耐点，赖到天黑，才愿意回去。现在没有了最大的束缚，反而早早回家。回到一个乌漆嘛黑的家，回到一个无人应答的家，回到没有人在等你的家，回到没有人唠叨你的家……
晚上为了不让自己分心，33把手机卡拔了放在一边，专心的写作业。以至于错过嘉莹给她发来的消息，后来的某一天她上网点开了那个链接视频。
记者：你觉得分班有对你们造成什么影响吗？
同学1：就总是搬来搬去的，对我们打击挺大的，影响了我们学习的积极性
同学2：影响了班级团结啊，本来我们是很团结的，结果总是分来分去的人心就散了，所以还是希望学校取消每个月的分班
同学3：每次搬来搬去浪费时间和人力，浪费的时间还不如用来读书！
记者：那你们有跟学校反映过这件事情吗？
同学1:有啊，但是老师说这是校长决定的。有同学拒绝服从就留校处分
同学2:是啊，老师还罚站我们
记者：可以详细的说说吗？
同学1:就是学校没有问过我们的意愿，突然的一天就制定了这个规则。我们前段时间表示抗议，学校就拿记过处分压我们，我们不愿意搬走原来的班级，主任就处罚我们站着上一天的课。好多个同学都被处罚了，但是学校还是没有改变，所以希望你们能帮助到我们。
记者：好的了解，谢谢同学
……
记者：同学请问你成绩怎么样？
小海：还可以，有时可以前十
记者：分班有对你造成什么影响吗？
小海：多少有些吧，会让我紧张和些许压力。
记者：你对分班有什么看法？
小海：我觉得考试就会有发挥好和差的时候，但是频繁的换班就会觉得学校不尊重我们学生的心理，无形中增加了我们学习压力。本身高中时间就很宝贵，学校应该把换班的那些时间和工作应用到教学上，这样才是对我们最大的帮助。
记者：分出重点班是对成绩优异的同学比较公平的，老师们可以根据你们的成绩因材施教，你怎么看呢？
小海：是，但是我觉得学校除了在意我们学习成绩的同时也应该要顾及到我们的心理。我们还在成长的阶段，我觉得这一行为会影响到我们心理的健康，也请学校可以听听我们的心声。
记者：好的，谢谢你同学。
……
记者：王校长，为什么你们要设置分班呢，请问你们的用意是什么？
校长：按成绩分班其实是对各个成绩的同学负责，这样既可以照顾到成绩落后的同学，也可以满足优秀学生的需求。同时老师们也可以因材施教，不过大家都可以放心的一点是：各班的师资是很均衡的，所以不用担心师资配置问题。
记者：但是每一个月换一次班级会不会频繁呢？
校长：这个事情，其实就是啊，我们这边应对这个情况就是付出一定的心血。这样以后呢，就是得到的反馈让我们知道啊，一切都是为了学生。
记者：听同学们说在此期间，校方因教学理念问题处分和体罚学生，请问有这回事吗？
校长：他们的具体情况是怎么样的，还是要看具体的问题。
记者：校方收到学生的反馈意愿后，接下来了会有改动吗
校长：那么针对大家这个目前比较关心的啊，我们谈这个是不是那么是否需要下一步。我们谈这个问题，那么我们也是需要经过了一系列科学的缜密的一种判断吧。那么我觉得啊，大家呢需要配合，也是那么希望的，谢谢记者同志。
……
记者：本台记者今天早上致电当地教育局部门，反应关于频繁分班此问题，相关负责人回应，目前没有明确的规定高中时期不可以分班，但关于频繁换班问题会跟进处理，报道完毕。
在新闻报道之后的一周，学校宣布取消了每月班级调整，修改为一学期两次。在此期间因为这事受到处分的学生，学校再视学生在校表现重新处理。在这个学期末，33嘉彦小海的留校处分都被消除了。