是语文早读，班里的学生念着古诗词有气无力的样子，老师看不下去于是开始点人起来背诵，提高提高班里的精气神。果然整个班的人瞬间就燃了，背不出来的站在外面背，学委登记名字，放学过后老师来检查，一个个背好了才给回家。33也紧张了起来，古诗词她有信心背好，就害怕老师还要她背诵文言文和注释，这可难倒她。
果然害怕什么就来什么，背诵文言文卡壳，问的问题答错了，不出意外被记名了，老师看她右脚有伤就不让她站在外面了，不过放学要留下来。她想了想，今天下午她好忙；她又想了想，她还要背那些公式，她的脑子好满。趁着早读还有时间剩余，她努力的把这些东西塞进脑子，她先需要理解再读通顺，读多几遍靠着联想和肌肉记忆，势必要把这篇六国论拿下。
计划是这么计划，她正在实行的第一步就被旁边的小超打断，只因为他一直在重复的背“六国破灭，弊在赂秦”，33忍不住打断他：大哥，能不能下一句，还有！是六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
小超：哎呀，记不住嘛
33：那你背小一点声好不好，我都被你带过去了
小超：尽量，我尽量，六国破灭，非兵不利，赂秦也
吵杂的环境加上小超在旁边没头没脑的背诵扰乱，33更加看不进一个字，于是她一瘸一拐的走到外面走廊，借了门口同学的椅子在外面坐着。果然走廊外面比里面安静多了，站在外面背诵的同学没有像里面的吵杂，她也可以开始她的计划了。她逐字逐字的在吃透着，嘴巴上念着脑子努力记着，手也在忙碌的比划着，这是她独家记忆大法。早读结束了，她还在背着，手遮住背诵内容，背完一句，手动挪到下一句。在她的努力下快要吞吞吐吐的背完一整篇，正当她在想不出下一句是什么的时候，眼睛乱瞟看见嘉彦正在朝着她这边走来。本来还想到下一句的第一个字的，他来了一整句都乱套了。
嘉彦：又被老师叫出来了？
33：自愿的，里面的太吵背不出来
嘉彦：背什么？
33：六国论，你背了吗
嘉彦：六国破灭，弊在赂秦！
33：真厉害呢
嘉彦：过奖过奖，太难了，老记串行
33：那你还想进文科班，以后多得是要背
嘉彦：作文我还行，我文采很厉害的
33：瞎搞，上来干嘛
嘉彦：看你啊
33：早餐的时候不才看过吗
嘉莹和水清从班里走出来看见正在谈话的两人，走上来问：哟，这么巧，看望病人？
嘉彦：看她好没好
水清：吃早餐的时候不是看过了吗
嘉莹：看多几下是会好得更快吗
33听了有一点不好意思的笑了下，嘉彦：如果真的那样就好了，我就不用背了
嘉莹：背？你背她嘛？怎么没听你说呢。嘉莹嬉皮笑脸的看向33
嘉彦：是啊，你怎么不跟她们说我背你上来的呢？说完他也看向了33
33脸刷的一下就变红了，紧张的回答道：啊呃……我，我觉得吧，这种苦难的事情，就不要到处宣扬了对不对，然后然后就是万一以后谁受伤了都找你大好人背上背下的，你不好推脱，是吧，我也怕这事传出去，对你不好是不是，所以说所以就是！不说才是最好的。
嘉彦：你在说什么？
33：啊……就是啊
嘉莹：哦，就是受伤都可以找你？怎么我运动会受伤了你不来背背我啊？
嘉彦：下次等你摔断腿了再告诉我，我差不多先下去了
说完他下楼，33看着他离开在想是不是自己又说错话了，他是在生气吗。
水清：他是生气了吗
33：不知道，我是不是说错了什么
嘉莹：没有啊，我听了没什么不妥
水清：找个时间好好跟人家说清楚吧
嘉莹：说清楚什么？
水清：说清楚……为什么他不背你呀
嘉莹：我开玩笑的，我还不乐意别人背我呢！我就算腿真的断了，也不用任何人背
33水清：呸呸呸！
有时候33真的挺讨厌这样性格的自己，这与自己讨厌的大人又有什么不同，明明喜欢还要装作不喜欢，想要却说不想要，明明自己也很讨厌这样却又为什么自己又变成这样的人。她不明白，是不是喜欢上一个人自己就会变得这么不可理喻，还是说没有所谓的喜欢不喜欢，自己本身这样的性格就是不可理喻？所以那时候小海的朋友会讨厌自己，因为旁观者清，小海他选择包容？怎么又……想到了他。
大课间期间33跟班主任请假，老陈允许她在教室里呆着不用下楼。期间老陈跟她寒暄了一两句“确定是自己摔下来的？严不严重？好好休息”，说完她便跟着队伍下楼跑操了。33看着大部队离开后，打开课本继续背诵早读没背完的六国论，她争取早点背完，毕竟下午她不能撕开两瓣用。由于前面部分朗读和背诵得多了，她越背越快越起劲。口中念念有词手舞足蹈着，她喜欢这样一个人的时候，一人分饰好几个角色或者是饰演里面的人物，字正腔圆的背诵着课文。她家中的枕头就已被她安排过上百个角色，陪她全程演绎书中的内容。这次在教室里，场地受限，她只好对着空气演戏。
“以事秦之心，礼天下之奇才，力并向西，则吾恐…”
“是并力西向”一个声音从教室后方传来，33转头去看，不知道这人什么时候就坐在了这里，她问：你什么时候就在这里的？你不用带队嘛？
嘉彦：从你六国破灭的时候就在了
33：你不用带队跑步嘛
嘉彦：不用，前面背的都对了，你继续
33:你在影响我发挥
嘉彦：那我出去？
33:那不用…你别出声就好了，我容易卡壳
嘉彦：好
33继续着没有像刚才那样声情并茂，有的是一片空白，明明刚才还什么都记得的，被打断又忘了。她打开课本看了看朗读了一遍，接着刚刚的段落重新来。她还是会忍不住的动动手指，在空气比划几下，似乎有了手部动作她的记忆才能开启。终于背下来了，她欣喜的看向嘉彦：我会背了，你过来帮我听听。
嘉彦来到她旁边，坐在小超位置，拿起她的书本：背吧。
33自信的开始背诵，她背的速度有点快，这是她的节奏，不过被嘉彦打断：停停，可以慢一点吗，背的那么快我来不及看。
33:哦，好吧。那我从头来
嘉彦：不用你接着刚刚那里开始吧
33:不行，我只能从头来
嘉彦：来吧开始
33这次正常的语速背诵着，她眼睛闪着光的看着嘉彦背诵，手势也一刻未停下，不停的在比划着。背到后面她越背越开心，越背语速越快，因为她知道她要拿下这篇文言文了。在背最后一段的她深情并茂的背诵着，双眼炯炯有神的看着眼前的少年，嘴角的笑容越念，上扬的越高，最后大声的念道：是又在六国下矣！33开心的看着嘉彦，像是在等待着他的赞扬。
嘉彦放下课本：嗯，可以找老师检查了。
33:就没别的吗，就比如说好厉害之类的
嘉彦：哇好厉害你居然背下来了，你太牛了3姐
33:那是，我的记忆还用说
嘉彦：怎么就没有人表扬过我呢
33：我不是故意那样说的，我只是一时想不到怎么说。
嘉彦：好好说不可以吗
33:可以，可是你知道我的……
嘉彦打断：我不知道
33:我就是不会好好说话，请你大人不记小人过，好不好
嘉彦：说好谁是小人谁是大人
33:你是大人，我是小人，我应该弘扬你这样的助人为乐精神
嘉彦：那你打算怎么弘扬呢
33:你想我怎么弘扬？
嘉彦：这个问题是我先问的，你好好想想
33:我是在想送锦旗给你呢，我又没钱，我拿着大喇叭跟别人说，我又没那个脸皮，只能等我好了给你当牛做马了，可是我又没力气和那个脾气，你给我一个痛快吧。
嘉彦：你还真会找一堆借口
33:过奖了，那你说吧，在我的道德原则和法律校规允许的前提下，别太过分，我尽量满足，来弥补这颗被我伤害过的弱小心灵。
嘉彦：首先给我道谢
33:谢谢你
嘉彦：谢我什么
33:谢谢你早上打车送我上学和背我上楼
嘉彦：然后道歉
33:对不起，我不应该隐瞒你背我上楼的
嘉彦：还有呢？
33:还有什么？
嘉彦：还有就是我不是随便就背人上楼的
33:好的，对不起我不应该胡说八道的。
嘉彦：最后……我想不到要你怎么做，等我想好了再告诉你
33:好的好的，还有其他吩咐吗
嘉彦：没什么了，你退下吧
33:好的好的……可是我座位就在这里我退到哪里去？
两人互看了一眼，忍不住的笑了起来。外面嘈杂的广播声，并不影响二人之间的谈话，在这个空间他们只有彼此。已经忘记，开始的话题内容是什么，只记得在笑在相互打趣。以前从来都不觉得跑操时间过的很快，但是今天两人还未聊完的天就被广播截止。都在感叹时间怎么那么快过，嘉彦在众人还没上来之前，提前先离开了。33看着他离开的背影，她才想起刚才忘了问他是用什么理由请假的？那他下去之后呢老师会不会拆穿他的伎俩，明天他还会来吗？后天呢？之后呢？好可惜啊，下周一要考试了，考完试过后就很难再每天遇见了。她打开课本再看看注释，看见空白处又被他画了猪头，这次是一颗星星眼的猪。
跑操结束后学生们有的回教室，有的在走廊上歇息打闹，有的去向小卖部买点补给品补充能量，而33就在等，等嘉莹水清回来，等她们带着自己去厕所，刚刚和嘉彦聊太久忘记了自己要上厕所，而且她也不好意思让他带着自己去。快上课了她们还未回来，33焦急的在盼望着。她看见钟齐便问：有没有看见她们俩。钟齐摇头他说：解散了都没看见她们。33在想她们是要去哪，小卖部吗，应该回来了吧？要不然就自己去吧，只是厕所而已又没什么的。钟齐见33起身上前询问：你这是要去哪里？
33:我想去厕所，不过是去老师那边
钟齐：要不我扶你过去吧
33:不用不用，我走过去没什么的，只是我怕撞见老师，怕尴尬
钟齐：那我跟你一起去吧，在门口等你
33不好推脱也快上课了，就不废话了。
钟齐走在33旁边替她观察周围来往的路人，他还是习惯的会去关注她的一切，一时之间很难戒掉。33说：打铃了你先回去吧，上课了应该没有老师的
钟齐：不碍事，到时候跟老师解释一下就好了。
33:额，我怕解释不清楚，你回吧，我不想被误会。
钟齐：好吧，那你小心点
33:知道，快回去
说完钟齐再看她一眼，便转头回去教室了。其实他应该坚持，但是害怕自己的坚持会成为她的困扰，这又不是她想要的。
33缓慢的来到厕所，里面正好没人，她愉快的解决完出来遇见了前来上厕所的班主任，老陈看见她脸上有一丝的惊讶，她先开口：你怎么还在这里，上课铃打了多久了。
33尴尬解释：那边的厕所我蹲不下去，只好来这里。
老陈：大课间期间你怎么不来，上课了才来。
33:那时候我背书，那会还不想上，背完了才想起来要去厕所了，就来了
老陈：行行，你哪来那么多借口，赶紧的回去上课。
33:知道了
说完了33很想走快，可是脚就是不争气，每当她走快的时候扭伤位置隐隐作痛，老陈看着她离开嘴巴念道：也不是很严重嘛，还能走这么快。
瘸着回到教室，在众人的注视下落座，所幸这节是历史课，老师还是对她挺友善的。她翻开课本认真听着老师讲课，就当刚刚那些对话没有发生过。课堂期间老师路过她的位置，小声问她：脚严重吗。那时她的情绪一时上来，鼻头有点发酸，连忙的说：扭伤不是很严重，多休息就好了。老师：那就好，以后多注意。被老师突然一句问候，使得她的心境大乱，再对比班主任与自己的语气态度，她不明白开学至今班主任为什么对她有敌意，只是因为她英语成绩不好吗，只是因为她交错试卷吗，只是因为她闯过祸站在国旗念检讨丢了她的脸了吗，只是因为觉得她的家庭不好所以要区别对待吗……她好希望真的好希望分班之后班主任不再是她，任何人都行。
下课了嘉莹和水清走来问33怎么去厕所这么久，33反问二人怎么跑完操不见人，嘉莹解释：是去了小卖部买水喝，你知道的这天这么热，里面的人又那么多
33:我就知道。
这时班长发了一份关于教师评价表，众人收到之后都挺激动。嘉莹开玩笑的说：哇塞，轮到我们给老师打分，天道有轮回苍天饶过谁哈哈哈。
水清：这里还说了是匿名的，可以放心写
嘉莹：那我要写作业太多，假期太少，老师太凶，骂的太狠
33:我！我也要写这些，我还要写饭堂难吃，小卖部太小，物价昂贵，品种还少。
水清：这……好像不跟教学评估相关吧？
嘉莹:我觉得33说的很对，学生吃不好，怎么能好好学习呢
33:还是你懂我
水清：我觉得要被采纳估计很难，还是想点实际的比较好，这里还有一栏说你认为的优秀教师是谁，你们写谁
嘉莹：我要写体育老师！我们体育老师叫什么名字来着？
33摇头：我也不记得了，那我写历史老师，我记得他叫什么名，你呢水清，你想写谁
水清：没有想法所有老师对我，我都感觉一般，可能我比较普通吧
33:怎么这么说呢，可以不写但是不能说自己普通
水清：普通也没有什么不好的，我觉得没什么，正是我是的普通才能衬托出你们的光芒呀
嘉莹：这话听的我怎么那么不舒服呢
水清：说回这个表吧，这里还有特别写明：你认为你们般值得改进的学科是哪科，你们打算写哪个？我打算写英语
33嘉莹默契点头：我也是！
33：其实在建议那一栏那里我想写的是：我希望下学期班主任不是老陈
嘉莹：她又对你怎么了？
33:没什么，只是总觉得她是带有一些情绪来对待我，我之前总是觉得那些是敌意，现在我发觉的这词用的不是很对，是情绪。可能我们两个天生磁场不合吧，所以我对她没什么感觉也不信任，她对我也是。
嘉莹：那我把你的这条也写进我的建议里面
水清：那我就写希望每位老师都能公平对待每一个学生
嘉莹：你这个也好，我也要写
最后大家都写好了，上交到班长那里，班长再统一交给教务处。不知道这份表格的内容，学校是否会仔细查看和改进，学生们都把自己的一些祝愿和想法统统写进了。上交完之后33问小超，他写了什么？小超嬉皮笑脸的回答：作业太少，上课时长太短，考试不够多，以后课间跑步改跑八圈，严抓纪律。
33吃惊：你真的这样写啊
小超：对啊，我只有这样写了，才能让他们注意到我写的
33:注意了然后呢
小超：之后他们就可以看见，我写的优秀老师是谁
33:是谁
小超：体育老师
33:那你知道体育老师叫啥吗
小超：不需要，全校的体育老师我都喜欢，所以我又在改进学科的那一栏里面写了：希望体育老师健健康康少生病多上课
33:你真行
小超：过奖过奖
中午放学了嘉莹水清搀扶着33下楼，嘉彦在她们后面走着，而被她们两个搀扶着，33有点不太好意思的抬头，她想路人是怎么看待她的，感觉阵仗很大。好不容易来到一楼了，二人还想着搀扶她，她连忙说不用了，我想自己在平面上走走缓一缓。你们也赶紧回家吧，我等下就打车回去了。
嘉莹：好吧，那谁你看好她，我们先走了
33:没事的，放心
说完嘉莹和水清先走了，剩下33和嘉彦。嘉彦开口说：既然你说没事了，那我就走了
33:嗯走吧
嘉彦：我走了，你不会跟别人说我把你丢下，然后说我不管不顾吧
33:我是那样的人吗
嘉彦：很难说
33:我不会再胡说八道了，请您先回去吧
嘉彦：算了，我还是跟你一起，谁让我答应了那谁
33撇嘴的笑了笑：哪谁
嘉彦：就哪谁
两人上了一辆出租车，车上33说：等下车钱我给吧，总让你给，我不太好意思
嘉彦：我也没有说不让你还呀
33:那我还你收吗
嘉彦：收，为什么不收
33:那我现在付钱，也不欠你的，不也一样吗
嘉彦：哪里一样了，你付了我就不是你的债主了，日后就没有使唤和被你尊敬的权利了。
33:我只是欠钱啊，不是卖身做奴隶，而且你不知道现在世道变了吗，现在欠钱的是大爷
嘉彦：所以我连最基本的尊重也没有，你说我图什么，你还说不好意思，哎，我人太好，就是看不得身边的人苦难
33:怎么话题内容变了呀
嘉彦：你那点碎银留着吧，当是你张哥我一点心意，而且我也答应过某人说要照顾好你的
33:答应？某人？黄林吗
嘉彦：不是我说的，哎呀，也不是，你就好好坐车行不行
33:哦
嘉彦：又来了
33默不出声的看着街景，车开到了小区门口，33叫停了司机，嘉彦说开进去，现在腿脚不方便不是闹情绪的时候
司机为难的停在门口，嘉彦说：我给钱，司机往里面开。
33:我哪能闹情绪啊，我只是不想被熟人看见
嘉彦：看见也说是你腿受伤啊，具体是哪，快指路
33不情愿的跟司机指路，到了家门口车停了，33下车走到家门口，头也没回的把门带上了，嘉彦坐在车里看着这样的她，懊恼刚刚说错的话，跟司机说家里的地址之后驱车离开了。33也不知道自己到底在生什么气，她是在气原来他对自己的好都是因为黄林的一句吗，自己果然是在自作多情对不对，不然为什么明明那么多的互动为什么害羞兴奋的只有自己。自己真傻，现在暗自难过的也有自己，自己在他眼前原来就是笑话就是小丑。
中午她一脸有心事的样子吃完了一顿饭，吃完过后坐一会准备出门被刘妈质问：为什么这么早出门？
33:我没钱，我只能早点走去学校
刘妈：你之前那些钱呢
33:花了，现在不到万不得已我就不花了
刘妈：你啊你，该用的不用，不该用的就拿去花
33:所以我自作自受
刘妈：你这样给谁看
33:我没有，不说了，我出门了
刘妈：回来！我给你打车
33:不用了我走路还行
刘妈：你还想不想你的脚好了，弄不好了落下病根，到时候你哭都没用
33沉默不语的坐在沙发上，她还忘了中午要擦药，她解开纱布看着肿胀的猪蹄，心里想：说的对，现在不是较劲的时候。
她拿起药酒轻轻揉搓，刘妈在旁边看着干着急：挠痒啊，这样擦，要擦多少瓶才能好
说完从33手上拿走药瓶，开始替她擦拭了。一把抓住她的脚，摩擦手掌，倒上药酒，使用寸劲开始擦。33抓耳挠腮的发出惨叫：啊！好疼啊！妈！！轻点轻点！！
刘妈：不用力，药酒渗不进去，好不了，痛你也忍着
在被按摩了整整五分钟之后，这场噩梦终于结束，33看着右脚又红又肿，心里充满心疼和无奈。她看了一下时间，是该差不多上学了，再晚点人就多了。她跟刘妈拿了钱，顺利出门了。顺利的上车，顺利的来到学校，顺利的来到熟悉的楼梯口。她抬头向上仰望楼层，她在想的不是自己怎么爬上去而是今天早上他是把自己怎么背上来的，是出于他的本意还是只是承诺。她开始爬上去的时候她在想：是本意还是承诺、是本意还是承诺……不知道在第几层的时候她在想：喜欢还是不喜欢……快到七楼了，按照阶梯数量可以知道是：不喜欢了。
她回到了位置上，学校渐渐多人了起来，嘉彦也来了，不过这次他没有过来找她，而是和其他男生一起站在走廊上聊聊天，33有意的回避着，她低着头看书，却始终停留在那一页。她才想起自己还未找语文老师背诵课文，等下一个课间吧，自己现在出去就会和他打照面了。嘉彦始终在等她的一个抬头，可能是觉得等不到了，时间差不多了他也要下楼上课了。
打铃了上课了小超回到位置看见33这副模样好心的问她：怎么，和张嘉彦吵架了？
33:关你什么事
小超：好端端的为什么吵架啊
33:闭嘴，上课
小超：生物课不怕不怕，你展开说说
33竖起书本回避小超一脸求知的表情，小超小小声的说：他让我给你道歉，他说他错了
小超见33听了没有反应继续说：人家都跟你道歉了，你给我一个答复吧，我好回复人家
33:滚
小超：你是让我滚还是他滚
33一个犀利的眼神看向他，小超闭嘴不说了。在这之后小超不敢再与她说话了，她的气场令他感到十分害怕，他害怕她又发疯掐自己，他必须“禁言慎行”。下课了，她起来拿着书说她要出去，让他起开。
小超顺口的问：去哪啊……
33没好气地说：去死！
小超小小声的说：啊……死去哪啊…………
看着她离开，转头将情况一五一十的告诉某人，结束语：我发誓我没有添油加醋，她的确是这么说的。听小超说完以后嘉彦来到办公室外走廊等着她，等她背完书出来，她看见了自己没说话，继续走着回班。嘉彦一时也没有想好要与她说什么，就这么看着她一瘸一拐的走回去。看着她进去教室，他站在门外在想怎么措词，嘉莹走来问：找33？
嘉彦：不是
嘉莹：钟齐？
嘉彦：你有事吗
嘉莹：没事，我就随便问问。
嘉彦：你们今天中午一起来的吗
嘉莹：不是啊，我来的时候她就在了，你没和她一起？
嘉彦：没有
嘉莹：那她怎么上来的自己爬上来的？要不要这么逞能啊，有个苦力放着不用，我得去说一下她
嘉彦：不要，她心情不太好
嘉莹：你又惹她了？你这人怎么回事啊，你们俩好好的不可以啊，这叫我怎么放心……
钟声响起嘉彦草草的说：上课了。之后急匆匆的下楼了，还没有等嘉莹骂完。嘉莹看着落跑的嘉彦，小声的碎碎念：怎么放心你会照顾好她呢？回到课室看见她坐在位子上，脸上的表情不太好，耷拉着脸，她的表情真容易被人看懂。
上课了33似懂非懂的听着老师在讲台上讲的知识点，偶尔还是会想起某人。她在想他为什么道歉，道歉的内容是他说错了吗，那自己要怎么回答。自己又怎么解释自己为何会这样，为什么会生他的气，她在给自己的生气找合适的理由。
下课了他又来了，又站在同样的位置，和同样的人聊天。还是和中午一样没有找自己，那他上来干嘛呢，那上一节课间他来办公室找自己又是干嘛，也是不说话。不说话靠眼神就能解决问题吗，还是他也不知道怎么开口，觉得难以启齿？还是莫名其妙？又打铃了又上课了，这次变化的是他没有托小超再给自己带话。
数学课上老师在讲解昨晚要写的卷子，33看着眼前空白的卷子挺不好意思的，老师在讲台上念着答案33慌忙的填写中，时刻都不敢与老师对眼。老师问有哪题不会的举手提问，33也不敢好意思举手。老师又说都会的那就点人起来回答问题，33抖机灵了一下便举手了：老师我，我有不会的，第六题，不明白为什么选c。老师看了看题目：有没有人起来告诉她为什么选c，有没有，没有的话我点人了。
嘉莹举手了说：老师！
老师：你来
嘉莹：老师我这题我也不会，你讲讲吧
老师看了看两人说：好，我来讲，等下自习课你们两个一起留下来。
33不好意思的回头看向嘉莹，嘉莹冲着她笑了笑。老师开始讲题，33认真的听着。这一堂课她听的认真且努力，她努力的跟上老师所讲的知识，努力的靠着自己回答老师提出的问题，努力的在做笔记和解题，课下老师表扬了一下夸她这节课表现不错，期望她以后可以继续保持，记得等会自习课和嘉莹一起来办公室找她写试卷。
被自己最害怕的学科老师表扬，33此刻的内心充满了自信。她觉得好像数学并不是那么难，也有可能是自己突然开窍了，原来自己认真努力就可以了，老师都这么夸自己了，相信等下写卷子也不难。
嘉莹扶着33来到办公室，老师给两人找来椅子，让她们在办公室一处桌子上好好写。33不好意思跟嘉莹说：嘉莹都怪我，害你也来写卷子了。
嘉莹：没事啊，那题我也不会的，来写卷子而已又没什么，别放心上。
33:有你真好
嘉莹：被你说的我都不好意思了
“那我呢”一个声音从她们俩中间传来，33抬头看是嘉彦，他正看着她。
33慌张的说：写卷子吧，不然放学了写不完。
嘉彦不知道从哪里找来了一张椅子拉到33旁边坐下，也开始在写试卷。三人就在这怪异的氛围中开始写卷子。一开始33还是挺不自在的，总感觉不止一双眼睛在盯着自己，自己夹在二人中间，她左右为难。于是开始咬起了自己的手指看着眼前的题目，慢慢的那种不自在渐渐消失，她开始认真做题，这套卷子好像对她来说很简单很轻松。她顺利的写完开始检查，期间老师过来查看两人的进展又看了看她们写的答案，脸上的表情没有什么变化，33猜应该自己写对的多。
等她检查好了嘉莹帮她一起拿到给老师，老师说一个个来讲解，嘉莹先来33在后面等会可以再检查一下试卷。她坐在位子上眼神乱瞟但就是不瞟到她的左边位置，但她的余光发现他好像也在认真的写试卷，并没有在意她是否在看他。她开始松懈下来看起自己的卷子，开始验算后面的大题。
“后面这里是不会写吗”嘉彦正在看着她其中一道题
33吞吐的说：嗯，第一小问会写，第二个问题看不懂
嘉彦：可以将第一题的答案带入到第二这里的，根据已给的公式带入就得知了A符合了题二这里的假设，就说明你第一写对了，然后在根据它给的条件代入求值，写写看
33按照她听到的理解开始写着，写着写着她又不会了停住了：写到这里我不会了。
嘉彦：那就看下题目这里，给的已知条件里面的数你都全部带进去了吗，还有已经求出来的数。
“教的不错啊”六班的数学老师不知道何时站在他们俩的身后，听着嘉彦在给33讲题。
33紧张的看向老师，嘉彦自信的说：那是，不看看是谁教出来的学生。
老师：不错不错，你们继续我不打扰了。
说完端着茶杯离开了，又剩下二人。33继续写着，她的数学老师喊她过去顺便把椅子搬来。嘉彦帮她把椅子搬到老师旁边，之后走去了自己班老师的位子上。她缓慢的走向到老师跟前。老师问：检查好了吗？33点点头。老师：坐下吧，许嘉莹你可以先回去了。她看着嘉莹离开，在担心新的风暴是不是将要出现。
老师很快的批改好了她的卷子，她拿到了的那一刻，没有想到自己的真的答对了很多，不是自己的错觉。老师问她：是怎么突然间就开窍了，前几天写的那个卷子还错了那么多
33说：可能是这个卷子简单吧
老师：这套就和上次的差不多，你没发现吗
33摇摇头，老师：你考试保持这样的发挥，你是可以上100的你知道吗
33点点头，老师：太难的不会写，那就不写，把你擅长觉得简单的那些多检查几遍，把那些分都拿下来了，八九十的都跑不了，知不知道。
33继续点点头，老师：还有你的三角函数学的不错，逻辑很清晰，继续保持。求值偏弱你多点刷题，写多点就知道怎么写了。
33又继续的点头，老师说：别光点头，说说这里有什么不会的。
33指了一指被打叉的题目，老师看了看便和她开始讲解了起来。在那个下午过后，33好像对数学这门学科有了兴趣，或是说不排斥了也不太害怕了。除了是因为老师夸奖她之外，还有发现了期间的其实运用好公式和一个清晰的解题思路好像并没有太难吧。其实道理她都懂，只是总会不自觉的代入题好难我不会与自我否定的漩涡里。